8．菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是(　 )　

①影响果树的光合作用　　　　 ②吸收果树的水分和养分

③竞争土壤水分和营养　　　　 ④共同生活，互惠互利

A、①③　　　　　　 　　　　 B、②④　　　　　 　 　C、③④　　　　　 　　　 D、①②

7．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)( 　)

6．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是 (　 )

①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染

②HIV攻击人体免疫系统，特别是攻击B淋巴细胞

③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱

④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗

⑤目前还没有根治AIDS的特效药

A、②③⑤　　　　 　　 B、①④⑤　　　　 　　 C、②③④　　　　 　 D、①②③

5．下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是(　 　)

A、体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性

B、浆细胞和效应T细胞均能产生抗体

C、在细胞免疫的反应阶段主要进行B细胞的增殖和分化

D、人体中的特异性免疫由细胞免疫和体液免疫共同完成

4．下列两种激素属于拮抗作用的是(　 　)

A、胰高血糖素和胰岛素　　　　　　 B、生长激素和甲状腺激素

C、雌激素和孕激素　　　　　　　　 D、促甲状腺激素和甲状腺激素

3. 分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是(　　 ) 　

A、Ⅰ　　

B、Ⅱ　　　

C、Ⅲ　

D、Ⅳ

2．肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是(　　 )

A、血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞　　 B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞

　　　　　　　　 血浆→组织液→靶细胞

C、组织液　　　

　　　　　　　　 淋巴　　　　　　　　　　 D、组织液→血浆→组织液→靶细胞

1．人体内对内环境稳态起调节作用的系统是(　 　)

A、消化系统和呼吸系统　　　　　 B、循环系统和运动系统　

C、排泄系统和生殖系统　　　　　 D、神经系统、内分泌系统和免疫系统

45.某课外实验小组欲探究生态系统中的碳循环。下面是该小组制定的实验方案，请你帮助加以完善。

(1)实验目的：探究生态系统中的碳循环

(2)实验原理：将一种动物和一种植物放在一个密闭的系统中，用pH试纸测定此系统所发生的二氧化碳浓度的变化来探究碳的转化情况。

(3)实验材料和用具：试管架、4支试管、铝箔4张、光源、若干只大小差不多的田螺、若干枝大小差不多的金鱼藻、50 mL量筒、去氯的水、pH试纸。　

(4)实验步骤：

第一步：取4支相同的试管，加入等量的去氯水，并编号1、2、3、4。

第二步：1号试管什么都不加，作为对照。2号试管加入一只田螺，3号试管加入一枝金鱼藻，4号试管　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第三步：测定每支试管中的pH后用双层铝箔将试管口封住。

第四步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)实验结果：1号试管pH无变化，2号试管的pH　　　　　　　 ，3号试管的pH上升，4号试管的pH　　　　　　　　　　 。

(6)实验结论：碳在无机环境、生产者和消费者之间通过光合作用和呼吸作用进行转化。

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海南中学2010-2011学年第一学期期末考试

44．回答下列(1)、(2)两个小题：

(1)在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中双子叶杂草，读图回答：

①生长素类似物作为除草剂的原理是：____________________________________

②图中a、b曲线，其中代表单子叶作物的是_______________，代表双子叶杂草的是__________；

③所用生长素类似物的浓度最好在_________点左右(用字母表示)

(2)图2表示大兴安岭某森林生态系统中某植物甲和植物乙种群密度的变化。据图分析回答：

①调查甲、乙种群密度通常用的方法是____________________

②据甲、乙种群变化的趋势，可知甲、乙种群的年龄组成分别为________、_____________。