7．右图为美国赛达伯格湖生态系统的能量流

　 动示意图(单位：cal/cm²/a)，由图可知

　 A　 流入该生态系统的总能量是540

B　 流入该生态系统的总能量与流出该生态

　 系统的总能量相等

C　 第二营养级向第三营养级的能量传递效

　 率约为20%

　 D　 该生态系统中的食物链主要为腐食链

6．下列生态系统中，单位面积的净初级生产量最高的陆地生态系统是

　 A　 海洋　　　　 B　 热带雨林　　　　 C　 温带草原　　　　 D　 耕地

5．如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个物种

(A₁、A₂、A₃、A₄、A₅)，B包含两个物种(B₁、B₂)，其余均为一

个物种，则其营养结构实际含有食物链

　 A　 10条　　 　　　　　　　　　　　　　B　 15条　　 　

　C　 20条　　 　　　　　　　　　　　　　D　 25条

4．某河流生态系统的营养结构共有四个营养级，分别以a、b、c、d表示。一年

　 内输入各个营养级的能量数值为下表，该生态系统中初级消费者所属营养级是　　

　 A　 a　　　 　　　　　B　 b　　 　　　　C　 c　　 　　　D　 d

3．在生态系统中能够作为生产者的一组生物是

　 A　 菠菜、根瘤菌、硝化细菌　　　　 　　B　 海带、硝化细菌、香菇

　 C　 蓝藻、水葫芦、玉兰　　　　　 　　　D　 硝化细菌、霉菌、苹果

2．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗

　 中没有直接涉及到的生态组分是

　 A　 非生物成分　　　　 B　 生产者　　　 C　 消费者　　　　 D　 分解者

1．下列有关生态系统的叙述中错误的是

　A　 一定时间和空间内，所有生物种群构成了一个生态系统

　B　 生物圈是地球上最大的生态系统

　C　 生态系统各组分间通过能量流动、物质循环、信息传递而相互联系和制约

　D　 生态系统具有一定的自动调节能力

31.(每空2分，共16分)

实验步骤：(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　 (3) 　　　　　　　　　　　　　

实验结果及结论：(1) 　　　　　　　　　　　

问题讨论：(1) 　　　　　　　

　　　　 (2) 　　　　　　　　　　　　　

　　　　 (3) 　　　　　　　

　　　　 (4) 　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　 (5) 　　　　　　　　　　　　　　　

30.I .(每空2分，共14分)

(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (2) 　　　　　　　　　　　

(3) 　　　　　　　　　

(4) 　　　　　　　　　

(5) 　　　　　　　　　　　　

(6) 　　　　　　　　

II.(每空2分，共12分)

(1) 　　　　　　　　

　　 　(2) 　　　　　　　　　　

(3) 　　　　　　　　

(4) 　　　　　　　　　　　　

(5)　 　　　　　　　　　　　

(6) 　　　　　　　　　　　　

31.(16分)潼南菜花节全国闻名，但是令人困扰的是油菜幼苗期容易患花叶病。已知芜菁花叶病毒(TuMV)是导致油菜花叶病最主要的病毒，可经蚜虫传毒。但不清楚该病毒的核酸是DNA还是RNA，试设计实验探究之。

实验原理：(略)

实验材料：芜菁花叶病毒(TuMV)、苯酚的水溶液(可以将TuMV的蛋白质外壳和核酸分离开)、油菜幼苗若干、DNA水解酶、喷洒器。

(提示：用TuMV的核酸稀释液喷洒油菜幼苗可使其出现花叶症状)

实验步骤：⑴选取　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，分别编号为A、B。

(2)用苯酚水溶液处理TuMV，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸，制成核酸稀释液备用。

(3)将核酸稀释液分成两等份，一份用­­　　　　　　　　　　 处理，记为甲液；另一份不做处理，记为乙液。

(4)用甲液喷洒植株A，用乙液喷洒植株B。

(5)一段时间后，观察油菜A、B的生长情况并且记录。

实验结果及结论：

(1)若植株　　　　　　　 出现花叶症状，则TuMV的核酸是RNA。

( 2 ) 若只是植株B出现花叶症状，则TuMV的核酸是DNA。

问题讨论：

(1)在TuMV中　　　　　　　　　　 (选填：“有”/“无”/“不一定有”)核糖体。

(2)对TuMV的培养应该直接培养在　　　　　　　　　 。

(3)若将³⁵S的亲代病毒放在不含³⁵S的适宜条件下培养增殖两代后，子代病毒中含有³⁵S的百分比为　　　　　　　 　℅ 。

(4)对油菜花药离体培养得到的幼苗用　　　　　　　 处理能尽快得到染色体数正常的纯合子。

(5)蚜虫与油菜不属于同一个物种，因为他们之间具有　　　　　　　　　 。