15.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下子课题实验:
①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干,均分为甲、乙、丙三组;
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。一段时间后,观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况,统计每组枝条的生根数量。
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枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
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溶液 |
10-10mol/L的IBA溶液 |
10-5 mol/L的IBA溶液 |
清水 |
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生根数量(条) |
43 |
8 |
2 |
下列叙述中错误的是
A.该子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”
B.甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验可减少实验的偶然性
C.甲组枝条生根最多,其原因是生长素类似物浓度较适宜,具有促进作用
D.乙组枝条生根最少,其原因是生长素类似物浓度较高,抑制了细胞分裂
13.下表是神经调节与体液调节特点的比较,表中描述错误的一项是
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比较项目 |
神经调节 |
体液调节 |
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A.作用途径 |
反射弧 |
体液运输 |
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B.反应速度 |
迅速 |
缓慢 |
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C.作用范围 |
较广泛 |
局限 |
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D.作用时间 |
短暂 |
较长 |