37、(10分)下图是突触结构模式图,据图回答:

(1)图①的名称是       ,是由一个神经元的       ,经过多次分枝最后每个小分枝末端膨大呈      状。

(2)图中④为      ;⑤为     

⑥为      

(3)当有兴奋传来时,递质是从    (填序号)释放,通过   (填序号),与⑥上的       结合,使另一个神经元兴奋或抑制。

(4)维持离子浓度在细胞内外的差异,与图中[  ]     的代谢活动密切相关。

38(10分)、赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。

实验步骤:

①取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组。

②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液的成分见下图),在相同且适宜的条件下培养。

③每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。

根据以上实验回答:

(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是缺少      

(2)请参照上述实验完善实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时根据结果得出结论。

应补充的实验:

第一步:                                    

                  。(2分)

第二步:                                   

            。(2分)

第三步:                            。(1分)

实验结果的预测:

                                       

                                    。(2分)

结论:                                    

                    。(2分)

高二生物(选修)答卷纸

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