4、破译生物基因组的DNA的遗传信息或进行基因操作，首先要提取细胞核DNA。下列不宜作为DNA提取的实验材料是(　　　 )

A、鸡血细胞　　　　　 B、蛙的红细胞　　　 C、牛的成熟红细胞　　　 D、菜花

3、1952年赫尔希和菜斯所做的T₂噬菌体浸染细菌的过程中，最能反映细菌细胞内DNA分子数量变化曲线的是图中的(纵轴表示DNA总量，横轴表示时间)　 (　　 )

A　　　　　　　 B　　　　　 　　C　　　　　　 D

2、肺炎双球菌中的S型具有多糖荚膜，R型细菌则不具有。下列叙述错误的是(　　 )

A、培养R型活细菌时加S型细菌的多糖物质，能产生一些具有荚膜的细菌

B、培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解物，不能产生具有荚膜的细菌

C、培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌

D、培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌

1、下列关于生物大分子的叙述，不正确的是(　　 )

　 A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物

　 B、DNA不是一切生物遗传信息的载体

　 C、转录和翻译的模板链依次是DNA和RNA

　 D、RNA通常只有一条链．它的碱基组成与DNA完全不同

41．科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如右图据图回答：

(1)过程①表示的是采取　　　 　　　　　　的方法来获取目的基因。其过程可表示为：

___________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)图中(3)过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴细菌或病毒

___　　 　　细胞的途径。一般将受体大肠杆菌用 　　　　　处理，使细胞处于能______________________的生理状态，这种细胞称为_______________细胞，再将表达载体溶于缓冲液中与________________混合，在一定的温度下完成转化。

3)检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒，可采用的方法是　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　，

理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。

(4)如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养基上培养，发生的现象是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　，原因是　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

40、在生产生活中，长期大量使用药物，许多细菌、害虫、植物等产生了抗药性，抗药性在群体中迅速蔓延。我国科学家已经将抗棉铃虫的基因X成功转入棉花，培育成抗虫棉，抗虫棉叶片产生毒蛋白Y，害虫吞食该叶片后会中毒死亡。

(1)控制细菌抗药性的基因位于质粒中，从可遗传变异来源看，其产生方式是　　 　　　。

(2)生产上运用化学杀虫剂杀虫，常导致害虫再度大爆发，其原因除害虫抗药性增强外，生态学原因还有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　等。

(3)转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是(　 　　)

A．维持棉田物种多样性　　 　B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度

C．使食虫鸟有虫可食　　　 　D．维持棉田生态系统中的能量流动

(4)在抗虫棉中，基因X如何决定抗虫特性？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

39、酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可作食用、药用等，是提取核苷酸、三磷酸腺苷等多种生化产品的原料，还可用于生产维生素、氨基酸等。科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTPl蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下：

请据图回答问题：

(1)若图中LTPl基因与B结合产生的C是_____________，通常在体外完成，此过程必需有DNA限制性核酸内切酶和_____________酶。

(2)图中标记基因的作用是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)检测LTPl基因在啤酒酵母菌中是否表达可以通过　　　　　　　　　　　　　　　

__________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

38．干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚州的基因公司用如下图的方式生产干扰素。试分析原理和优点。

(1)从人的淋巴细胞中获取出干扰素基因，一般可用　　　　　 _______的方法，此基因在基因工程中称为　　　　　　　 。

(2)此基因与细菌的质粒相结合要依靠　　　　　　　 ，其作用部位是磷酸二酯键，然后将目

的基因移植到酵母菌体内，酵母菌在基因工程中叫　　 　　　　　　　。

(3)科学家在培养转基因植物时，常用　　　　　　　 中的质粒做运载体。

(4)细菌质粒能与干扰素基因能够拼接其原因是____________________________________

_____________________________________________________________________。人的干扰素基

因在酵母菌体内合成了人的干扰素，说明了______________________________________。

37．番茄果实成熟过程中，某种酶(PG)开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图解)，可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：

(1)反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种______________　　　 ，所用的酶是______________。

(2)开始合成的反义基因第一条链是与模板RNA连在一起的杂交双链，通过加热去除RNA，然后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链，这样一个完整的反义基因被合成。若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用复制方式为_____________________________。

(3)如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是 –A–U–C–C–A–G–G–U–C –

那么，PG反义基因的这段碱基对序列是_____________________　　　　　　 　　　　　　。

36．1979年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图回答问题：

(1)此图表示的是采取____________合成基因的方法获取原胰岛素目的基因的过程。

(2)图中①DNA是以原胰岛素mRNA为模板，___________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。

(3)图中②代表的是_____________，在它的作用下将质粒切出__________末端。

(4)图中③代表______________________DNA。

(5)图中④表示将__________________。⑤表示_________________DNA随大肠杆菌的繁殖而进行__________________。