3．哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于

A．核酸　　 B　 蛋白质　　 C　 糖类　　 D　 脂质

2．每种生物能够基本上保持稳定，而又能向前发展进化的原因是生物都有(　 )

A．生殖和发育特性　　　　　B．遗传和变异特性

C．适应环境的特性　　　　　D．新陈代谢作用

1．组成糖类的化学元素是(　　 )

A．C、H、O　　　　　　　　 B．C、H、O、N

C．N、P、K　　　　　　　　　 D．C、H、O、N、P

(一)　 重视基础、考查重点是试题的突出特色

由本次命题可以很好地体现近年来考试大纲中多次说明的“以能力测试为主，考查学生基本知识、基本技能的掌握和运用这些知识分析解决问题的能力”的指导思想。

1．基本知识是试题载体

本次生物联考试卷结构与上年度保持一致，共分两大部分，计42道小题；主客观题的分值为70分和80分。相对稳定并与高考接轨的试卷结构有利于学生应考和高中生物的教学，也有利于学生提早适应高考。

试题的知识覆盖面较广，基本包含了本学期所讲的主要内容；能力考查较为灵活，特别注重实验能力的考查。试题取材多注重联系实际，可很好检查学生所学知识的实际应用能力和生物知识素养。

试卷长短适中，大多数学生均能在规定的时间内完成。

试题内容科学规范，基本无科学性偏差。考查等级识记、理解、应用层次分配比例合理，理解应用类试题十分鲜活。

本试卷主要具有如下特点：

45.(10分)为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制订了下列实验设计方案：

A.　　 取两个玻璃缸分别编号，1号，2号；

B.　　 在两个玻璃缸中，分别加入等量且适量的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状态不同的蝌蚪；

C.　　 向1号缸投入含甲状腺试剂的饲料，2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料；

D.　　 每天分别向各缸中投放一些饲料；

E.　　 每隔一定时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上(1mm×1mm)，观察并且测量蝌蚪的体长变化(前肢和后肢的生长情况，尾的变化等)。

上述实验方案中，有一些明显的设计缺陷或不妥，请你修改完善设计方案。

⑴该设计方案的明显缺陷是______________________,因此,A过程应改为(只须陈述修改内容,下同)__________________________________________________;

C过程应改为_______________________________________________________.

⑵方案中存在着引起实验误差的不妥之处,B过程的不妥之处应改为__________

________________________________________,D过程的不妥之处应改为______

___________________________________________________________________.

44．(22分)现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮杆(D，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图44-1所示的Ⅰ、Ⅱ两　 种育种方法以获得小麦新品种。问：

44-1

(1)要缩短育种年限，应选择的方法是_________，依据的变异原理是___________；另一种方法的育种原理是____________。

(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________。

(3)(二)过程中，D和d的分离发生在___________________；(三)过程采用的方法称为______________；(四)过程最常用的化学药剂是______________________。

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________；如果让F₁按(五)、(六)过程连续自交2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_________。

(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为__________________。

43.(10分) 图43-1为某遗传病的系谱图，正常色觉(B)对色盲(b)为显性，为伴性遗传；正常肤色(A)对白色(a)为显性，为常染色体遗传。请识图回答：

　　　　　　　　　　　　　　 图43-1

⑴Ⅰ₁的基因型是________________。

⑵Ⅱ₅为纯合体的几率是__________。

⑶若Ⅲ₁₀和Ⅲ₁₁婚配，所生的子女中发病率为________；只得一种病的可能性是_______；同时得二种病的可能性是_______。

42.(10分)人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑽　　　　　　　　　

　　　　　 　　 　⑴　　　　　　　　　　　 ⑾　　　　　　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⒁　　　

　　　　 ⑶　⑷　　　　 ⑹　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　 　　 ⑺　　　 ⑻　　　　 ⑼　　 ⒀ 　　　⑿　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　⒃　　 ⒂　　　

据图回答下列问题：

①图中不可能发生的途径是__________________.(填出序号)

②在途径⑺和⑼的代谢过程中,都能产生的物质是______________________和ATP;细胞内,途径⑺发生的场所是____________________,而途径⑼发生的主要场所是_______________.

③在途径⒀和⒁中,氨基酸必须经过____________作用才能转化为葡萄糖或脂肪.

41．(8分)将一株经过饥饿处理(放在暗处24小时)的植物，先放在有光但无CO₂的环境中，一段时间后，再移到无光但有CO₂的环境中，发现其生成有机物的量如图41-1所示。请分析说明：

图41-1

⑴AB段由于缺乏CO₂，使光合作用的_____________不能进行，因此不能合成有机物。

⑵BD段无光照，则光合作用的______________不能进行，但由于在AB段植株中积累了一定量的______________，为有机物的产生提供了一定的物质条件，故BC段可以合成一 定的有机物。

⑶如果在BC段，适当降低环境的温度后，发生的现象用曲线表示在图41-1上。