9．人类基因组研究对我们了解基因、全面认识自身具有重要意义。“人类基因组计划”测定的是

A．蛋白质序列　　　 B．多糖序列　　　　 C．RNA 序列　　　 D．DNA 序列

8．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列对太空育种的说法中，不正确的是

A．能在较短时间内创造新的基因 　　　　　 B．能在较短时间内实现定向的变异

C．需要进行大量的筛选，获得优良品种　　 　D．与其他诱变方法一样，都能提高突变率

7．下表是有关果蝇的培养记录，通过本实验说明

A．果蝇的突变率与培养温度有关　　

B．果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关

C．果蝇突变的有害和有利取决于环境条件

D．果蝇在25℃时突变率最高　　　　

6．在DNA分子双螺旋结构中，碱基A与T之间有两个氢键，C与G之间有三个氢键。加热时，氢键断裂会造成DNA变性。C+G比例越高，DNA的解链温度也越高。在下列四种DNA样品，最有可能来自热泉嗜热菌的是

A．含腺嘌呤30%的样品　　　　　　　 　 　　　B．含腺嘌呤17%的样品

C．含胸腺嘧啶32%的样品　　　　　 　 D．含胞嘧啶15%的样品

海拔高度	温度	突变率 (单位：每一百万个个体)
5000m	19℃	0.23
5000m	25℃	0.63
3000m	19℃	0.21
3000m	25℃	0.63

5．右图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线。据图判断下列叙述，不正确的是

A．肝细胞正发生连续分裂

B．Ⅰ阶段是基因突变最可能发生的时期

C．Ⅱ阶段，显微镜下可看到染色体

D．细胞周期时长为14小时

4．在“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中，其原理是低温抑制了

A．纺锤体形成　　　　 B．染色体加倍　　　　 C．着丝点分裂　　　 D．DNA复制

3．下表的叙述中，甲与乙的逻辑关系成立的是

2．实验室内模拟生物体DNA复制所必须的条件是

①酶 ②游离的脱氧核苷酸 ③ATP　 ④DNA　 ⑤mRNA　 ⑥tRNA　 ⑦适宜的温度　 ⑧适宜的酸碱度

A．①②③④⑤⑥　　　 B．②③④⑤⑥⑦　　　 C．④⑤⑥⑦⑧　　 D．①②③④⑦⑧

1．决定DNA分子具有特异性的因素是　

A．两条长链上的脱氧核糖与磷酸的交替排序　　 B．每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序

C．严格遵循碱基互补配对原则　　　　　　　　 D．构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种

15．生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素－受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的________功能。

(2)被激活的“激素－受体复合物”能引起内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺促使细胞内的H⁺以________的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外，Ca²⁺还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有________。

(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3­亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组______________光照，给予乙组______________光照。

步骤3：观察两组幼苗的________并测量__________________的含量。

预测实验结果：_____________________。

解析：(1)细胞膜上有接受激素的受体，能特异性地与激素结合，在此过程中要通过细胞的识别过程才能完成。(2)离子以主动运输的方式通过细胞膜；细胞生长过程中，液泡的体积不断增大，细胞壁的形成与高尔基体有关。(3)mRNA的合成需要RNA聚合酶。(4)生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

答案：(1)识别(信息传递)　(2)主动运输　液泡　高尔基体　(3)RNA聚合　(4)两重性　(5)适宜的可见光　同等强度的可见光和一定强度的紫外光　高度(生长状况和高度)　两组植株中3­亚甲基氧代吲哚　甲组植株高于乙组，甲组中3­亚甲基氧代吲哚含量少于乙组