定义:运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动．——青夏教育精英家教网—

　定义：运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动．

5.1　　　　　曲线运动

备课时间		上课时间	总课时数
课程目标	知识与技能	知道什么是曲线运动，知道曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动中瞬时速度的方向，能在曲线的轨迹图上画出各点的速度的方向。
过程与方法	能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。
情感态度与价值观	通过实验归纳做曲线运动的条件，体验学习物理的兴趣。
教学重点	曲线运动中的速度方向和物体做曲线运动的条件。
教学难点	理解并掌握物体做曲线运动的条件。
教学过程	二次备课
(一)、引入新课：在实际生活中，飞行的铁饼，导弹，卫星…曲线运动是普遍发生的。曲线运动有什么特点？物体为什么会做曲线运动？本节课我们就来学习这些。 (二)、曲线运动的速度方向 1、提问：曲线运动与直线运动有什么区别？　--运动轨迹是曲线。　　　--速度方向时刻改变。 2、曲线运动的速度方向 (1)、在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出； (2)、撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转，伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。总结：曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点(或某一时刻)的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向。 (3)、推理： a：速度是矢量，既有大小，又有方向。 b：只要速度的大小、方向中的一个或两个同时变化，就表示速度矢量发生了变化，也就是具有加速度。 c：曲线运动中速度的方向时刻在改变，所以曲线运动是变速运动。过渡：那么物体在什么条件下才做曲线运动呢？ (三)、物体做曲线运动的条件 [演示实验]一个在水平面上做直线运动的钢珠，如果从旁边给它施加一个侧向力，它的运动方向就会改变，不断给钢珠施加侧向力，或者在钢珠运动的路线旁放一块磁铁，钢珠就偏离原来的方向而做曲线运动。归纳得到：当运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运动。 [讨论]做曲线运动的物体，其加速度的方向跟它的速度方向是否一致？对照物体做直线运动的条件：当物体所受的合外力方向跟它的速度方向在同一直线上时，物体做直线运动。 [看书]抛出的石子，飞行的人造卫星为什么做曲线运动？用牛顿第二定律分析物体做曲线运动的条件：当合力的方向与物体的速度方向在同一直线上时，产生的加速度也在这条直线上，物体就做直线运动。如果合力的方向跟速度方向不在同一条直线上，产生的加速度就和速度成一夹角，这时，合力就不但可以改变速度的大小，而且可以改变速度的方向，物体就做曲线运动。课堂练习：课本P83练习一(1)、(4)两题学生讨论；(2)、(3)两题课堂练习，并点两名学生在黑板上写出结果。教师评讲。三、当堂反馈物体在力F1、F2、F3的共同作用下做匀速直线运动，若突然撤去外力F1，则物体的运动情况是　　　　　　 [C、D] A.必沿着F1的方向做匀加速直线运动 B.必沿着F1的方向做匀减速直线运动　 C.不可能做匀速直线运动　　　 D.可能做直线运动，也可能做曲线运动
四、课堂小结这节课你学到了哪些知识？五、作业：
附：板书设计 5.1　曲线运动 1、运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。 2、曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点的瞬时速度的方向在曲线的这一点的切线方向上。 3、当运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运动。
教学后记：

主备人:　　　　　　　　　　　

11.我省沙河抽水蓄能电站自2003年投入运行以来，在缓冲用电高峰电力紧方面，取得良好的社会效益和经济效益，抽水蓄能电站的工作原理是，在用电低谷时(如深夜)，电站利用电网多余电能把水抽到高处蓄水池中，到用电高峰时，再利用蓄水池中的水发电，如图蓄水池(上游水库)可视为长方体，有效总库容量(可用于发电)为V，蓄水后水位高出下游水面H，发电过程中上游水库水位最大落差为d，统计资料表明，该电站利用抽水用电为2.4×10⁸kw·h，发电量1.8×10⁸kw·h，则下列计算结果正确的是(水的密度为ρ，重力加速度为g，涉及重力势能的计算均以下游水面为零势能面)