16．如图所示.半圆轨道竖直放置.半径R＝0.4 m.其底部与水平轨道相接．一个质量为m＝0.2 kg的滑块放在水平轨道C处.有一水平恒力F作用于滑块.使滑块向右运动.当滑块到达半圆轨道的最低点B时撤——青夏教育精英家教网—

16．如图所示，半圆轨道竖直放置，半径R＝0.4 m，其底部与水平轨道相接．一个质量为m＝0.2 kg的滑块放在水平轨道C处(轨道均光滑)，有一水平恒力F作用于滑块，使滑块向右运动，当滑块到达半圆轨道的最低点B时撤去F，滑块恰好到达圆的最高点A沿水平方向飞出，恰好落到滑块起始运动的位置C点．G取10 m／s²．求：

⑴小球到达A点时速度．

⑵B、C两点间距离

⑶水平恒力F．

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江苏省丹阳高级中学2008-2009学年度

15．如图所示，A是地球静止卫星，另一个卫星B的圆轨道位于赤道平面内，距离地面高度为h．已知地球半径为R，地球自转角速度为ω，地球表面的重力加速度为g，O为地球中心．

⑴卫星B的运行周期是多少?

⑵如果卫星B的绕行方向与地球自转方向相同，某时刻A、B两卫星相距最近(O、B、A在同一直线上)，求至少再经过多长时间，它们再一次相距最近?

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14．汽车发动机的额定功率为60 kw，汽车质量为5 t，汽车在水平路面上行驶时，阻力是车重的0.1倍，g取10 rn／s²，求：

⑴汽车保持额定功率从静止启动后能达到的最大速度是多少?

⑵若汽车从静止开始，保持以0.5 m／s。的加速度作匀加速运动，这一过程能维持多长时间．

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13．小球从空中以某一初速度水平抛出，落地前1 s时刻，速度方向与水平方向夹角30°，落地时速度方向与水平方向夹角60°，g取10m／s²．求小球在空中的运动时间和小球抛出的初速度．

12．(8分)某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

⑴除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和　 ▲　　电源(填“交流”或“直流”)；

⑵实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是　　 ▲　　

A．放开小车，使其能够自由下滑即可

B．放开小车，使其能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，使其能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，使其能够匀速下滑即可

⑶若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是　　　　 ▲　　　

A．橡皮筋处于原长状态　　　　　　　　　 B．橡皮筋仍处于伸长状态

C．小车在两个铁钉的连线处　　　　　　　 D．小车已过两个铁钉的连线

⑷在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的　 ▲　　部分进行测量(根据下图所示的纸带回答)．

11．⑴(3分)在做“研究平抛物体的运动”实验中，下列说法正确的是　　▲　

A．应使小球每次从斜槽上相同位置自由滑下

B．斜槽轨道必须光滑

C．斜槽轨道末端可以不水平

D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应该多一些

E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来

⑵(4分)如图是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.54 cm，已知闪光间隔为s，那么重力加速度g＝　▲　m／s²，小球的初速度是　▲　m／s，

10．欧盟和我国合作的“伽利略”全球卫星定位系统的空间部分由平均分布在三个轨道平面上的30颗轨道卫星构成，每个轨道平面上有10颗卫星，从而实现高精度的导航定位．现假设“伽利略”系统中每颗卫星均围绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径为r，一个轨道平面上某时刻10颗卫星所在位置如图所示．相邻卫星之间的距离相等，卫星1和卫星3分别位于轨道上的A、B两位置，卫星均按顺时针运行．地球表面重力加速度为g，地球的半径为R，不计卫星间的相互作用力．则下列判断正确的是

A．这10颗卫星的加速度大小相等，均为