2．将一初速为零的煤块放到水平向右匀速运动的白色传送带上，煤块在传送带上划出一段黑色痕迹，若以传送带为参考系，则煤块在传送带上划痕的过程可描述为

A ．向右做匀加速运动

B ．向左做匀加速运动

C ．向右做匀减速运动

D ．向左做匀减速运动

1．某同学操控的遥控车沿着两个半径均为 R 的半圆形路线由 A 经 B 到达 C ，如图 1 。关于这一过程中的路程和位移，下列判断正确的是

A ．遥控车的路程等于 4R

B ．遥控车的路程等于 2πR

C ．遥控车的位移大小等于 4R ，方向由 A 指向 C

D ．遥控车的位移大小等于 2πR ，方向由 A 指向 C

图 l

(三)(8分)伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点，但在伽利略时代无法直接测出物体运动的速度．伽利略借助于数学方法，通过数学推理，巧妙地将研究“速度与时间的关系”转换为研究“位移与时间的关系”，解决了这一难题．接着，伽利略用一条刻有光滑凹槽的长木板做成一个斜面，让小球沿斜槽滚下，同时使用水钟测量时间．下表是伽利略手稿中记录的一组实验数据．

(1)(2分)伽利略将研究“速度与时间的关系”转换为研究“位移与时间的关系”的研究方法叫做“转换法”．下面给出的四个实例，其中采取的研究方法与上述研究方法相同的是(　　　 )

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体

B.在研究力和运动的关系时，为消除摩擦力的影响，伽利略用理想实验的方法对这一问题进行研究

C.在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系；然后再保持力不变研究加速度与质量的关系

D.在“探究弹性势能的表达式”的探究活动中，我们通过研究“拉力做功与弹簧的劲度系数k和弹簧伸长量l的关系”，得出了弹性势能的表达式

(2)(2分)写出伽利略得出的位移与时间的关系．(提示：自由落体运动初速度为0)

(3)(4分)上表的实验数据能验证伽利略得出的位移与时间的关系吗？如果能，请简要写出你的理由，并在下列坐标纸中作出能直观反映这一结论正确的图象．如果不能，请说明理由．

(如有需要可利用上表中的空格,作图时请标明横轴的意义．)

B卷部分50分

1、一小球自4楼楼顶由静止开始做自由落体运动，若每层楼的高度相同，小球经过第一层、第二层、第三层和第四层所需时间之比为(　　 )

A. 　　　　　B.

C. 　　　　　　　　D.

2、如图1所示，动力小车沿倾角为的斜面做匀加速直线运动。小车支架上有一单摆，在运动过程中，摆线保持水平，则小车运动的加速度大小(　　 )

A. 　　B. 　　C. 　　D.

图1

3. 下列所描述的运动中，可能正确的有(　　 )

A. 速度变化很大，加速度很小　　　　　　 B. 速度变化方向为正，加速度方向为负

C. 速度变化越来越快，加速度越来越小　　 D. 速度越来越大，加速度越来越小

4. 如图2所示，在光滑水平面上，一个斜面体被两个固定在地面上的小桩和挡住，然后在斜面上放一物体，下列说法正确的是(　　 )

A. 若物体加速下滑，则受挤压

B. 若物体减速下滑，则受挤压

C. 若物体匀速下滑，则受挤压

D. 若物体静止在斜面上，则受挤压

5. 甲、乙两车沿同一平直公路运动的速度图象，如图3所示，已知，则(　　 )

A. 甲的加速度大于乙的加速度，在时，乙在甲的前方，相距最大

B. 在时刻，两车速度相同　　

C. 在时刻，甲在前，乙在后，两车相距最大

D. 在时刻，两车相遇

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图3

6. 一个物体静止在光滑水平面上，现先对物体施加一向东的恒力F，历时1s；随即把此力改为向西，大小不变，历时；接着又把此力改为向东，大小不变，历时，如此反复，只改变力的方向，不改变力的大小，共历时，在这内(　　 )

A. 物体时而向东运动，时而向西运动，在末静止于初始位置之东

B. 物体时而向东运动，时而向西运动，在末静止于初始位置

C. 物体时而向东运动，时而向西运动，在末继续向东运动

D. 物体一直向东运动，从不向西运动，在末静止于初始位置之东

7、一小球沿一斜面由静止开始做匀加速运动，它在第末的速度为，则它在第末的速度为　　　　 m/s，它在第5s内的位移是　　　 m。

8、某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图9所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s。(1)则小车运动的加速度是　　 m/s²(保留两位有效数字)；(2)当打点计时器打下D点时小车的速度为　　　　　　 m/s；(3)如果在实验时，电路中交流电的频率低于50Hz，而在实验过程中仍按频率等于50Hz进行计算，则计算出的加速度值比物体实际的加速度值偏　　　　 。

图9

9. 如图10所示，在光滑水平桌面的两端各固定一个定滑轮，用轻绳经过滑轮将弹簧分别与质量为、的两个物体A、B相连。不计绳与滑轮之间的摩擦及弹簧秤的质量，，弹簧秤的读数为　　　　 N。

10. 两个大人和一个小孩，想推木箱向右方沿轴正向运动，两个大人的推力F₁和F₂的大小及方向如图11所示，则小孩需要对木箱施加的最小推力大小为　　　　 ，其方向与轴所成的角度是　　　　 。

11. 一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了4cm，。再将重物向下拉，然后放手，则在刚释放的瞬间重物的加速度大小为　　　　 m/s²。

12、一汽车在水平公路上以20m/s的速度运动。从某时刻开始关闭油门后做匀减速运动，加速度大小是0.5m/s²，求：(1)汽车减速运动的总路程；(2)汽车停止运动前5s内的位移；(3)汽车减速运动10s和50s内的位移。

13.(10分)如图12所示，木块A、B的质量分别为、，紧挨着并排放在光滑的水平面上，A与B的接触面垂直于图中纸面且与水平面成角，A与B间的接触面光滑。现施加一个水平力F作用于A，使A、B一起向右运动且A、B不发生相对运动，求F的最大值。

图12

高一物理第一学期期末模拟试题(1)

(二)(4分)科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体的运动规律探究过程如下：

A.伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点．

B.伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点．

C.为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况．

D.伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据．

E.伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据．

F.伽利略对实验数据进行分析．

G.伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时．

(1) 与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是　　　　　　 　　　　．

(2) 与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是　　　　　　　　　　 ．

(一) (4分)对“落体运动快慢”问题，亚里士多德和伽利略存在着不同的研究方法和观点．请完成下表：

14.(4分)实验室所用电磁打点计时器或电火花计时器是使用　　　 (选填“直流”或“交流”)电源，当电源的频率是50Hz时，它每隔　　　 s打一个点．

15.(16分)对于落体的运动规律的研究，历史上有两位著名的科学家做出了具大的贡献，他们是亚里士多德和伽利略．关于他们的研究工作，回答以下问题：

13.(12分) 一辆汽车以90km/h的速度在学校区内行驶，当这辆超速违章行驶的汽车刚刚驶过一辆警车时，警车立即从静止开始以2.5m/s2的匀加速度追去。

A、试画出这辆汽车的v-t图，

B、警车何时能截获超速车，

C、警车截获超速车时，警车的速度多大？

12.(12分)为了安全，我国公安部门规定，高速公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离．已知某高速公路上汽车行驶的最高速度为120km／h．遇到突发事件驾驶员的反应时间(从发现情况到采取相应行动所经历的时间叫做反应时间)为0.6s，轮胎与路面之间的动摩擦因数为0.32．计算时g=l0m／s²．

(1) 在驾驶员的反应时间内汽车做什么运动？计算这段时间内汽车运动的位移的大小．

(2) 计算汽车之间的安全距离．

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11.(11分)据《自然》杂志报到：最新研究表明，身体仅6mm长的昆虫沫蝉跳跃高度可达70cm，这相当于标准身高男性跳过210m高的摩天大楼，其跳跃能力远远超过了人们以前认为的自然界跳高冠军--跳蚤．当沫蝉起跳时，加速度可达4000 m／s²．求它起跳时对地面的压力是其体重的多少倍．计算时g=l0m／s²．

10.(11分) 以35m/s的初速度竖直向上射出的箭，做匀减速直线运动，加速度的大小等于重力加速度

A、箭上升到最大高度时的速度为多大

B、箭上升的最大高度为多大

C、箭上升到最大高度所用的时间为少