2．在修建青藏铁路的过程中始终把维护沿线生态环境放在首位，从开工至今，青藏铁路的沿线生态环境保持良好状态。这样做体现的哲学道理是 　　　　　　　

A．要改造自然，首先必须尊重自然　　 B．内因是事物发展的根本原因　

C．从实际出发，实事求是　　　　　　 D．事物是普遍联系和变化发展的

所谓素质教育的主体性是指在整个教育过程中要始终把学生作为认识和发展的主体，充分发挥他们的主观能动性，使“要我学”转化为。“我要学”。回答第3一4题

2008年9月28日是孔子诞辰2559周年纪念日，海内外举行不少非常隆重的祭孔活动。据此回答第1题。

1．孔子关于“民无信不立”、“和而不同”等思想精华，对于今天建设和谐社会，增强民族凝聚力，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的现实意义。上述材料 　　　

①承认意识决定物质　　　 ②坚持了辩证唯物主义观点　　

③强调了意识的能动性　　 ④体现了思想意识是永恒的

A．①　　　　　 B．②③　　　　 C．③④　　　　　 D．①④

31．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于(或等于)0．1 s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0．1s，人耳就只能听到一次声音。某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道(充满水)上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声．实验结束以后，A同学说自己只听到了一次响声；B同学说自己听到了两次响声；C同学说自己听到了三次响声．已知声音在空气中的传播速度是v_气=340 m／s，在水中的传播速度是v_水=1700 m／s，在钢铁中的传播速度是v_铁=5100 m／s．请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内?(请写出计算过程和对结论的分析过程)

30．近年来，玉林市区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促讲了绎济

发展，给人们出行带来了方便。遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关。

　　 (1)如图7所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口1O0m处以72km／h的速度驶过来，如果公路宽1 2m，问该同学以1．2m／s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路?

(2)为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门(或公路建设部门)、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议。

29.如图8所示，将一块重为3N，体积为100cm³的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm. (容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g＝10N/kg). 求：

(1)石块所受浮力；

(2)容器中水的重力；

(3)细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强.

28.市政府准备在某广场建一座雕塑，雕塑的质量是6．0 × 10⁴ kg，底面设计成长2m，宽1．4m的矩形。

　 求：(1)这座雕塑受到的重力是多大?

　 　　(2)雕塑对水平底座的压强是多大?

27.摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；

实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块　 C表面平整的长木板　 D几条毛巾E直尺　 F弹簧测力计　 G几支圆钢笔

(1)下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。

①比较第1、2次实验得出结论：__________________________________________

②比较第1、3次实验得出结论：__________________________________________

(2) 因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢请你用上面器材设计一个探究实验进行研究。

实验器材:____________________(选填上面器材的字母)

主要探究过程：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

26、已知1标准大气压的值约为10⁵Pa.小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数这就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积然后算出大气压(如图6所示)，他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm²的吸盘。

(1)　　　 这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？

(2)　　　 如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。

25．探究金属螺帽的密度　　

有一个表面涂漆的金属螺帽(直径小于2cm)，可能是铜、铁或铝制成．请制定一个测定金属螺帽密度的实验计划：

　(1)除被测的金属螺帽外，还需要选用的实验器材是：　　　　　　　　

(2)需要进行的实验操作步骤是：(用适当的字母表示需要记录的物理量)

　 (3)金属螺帽密度的表达式：ρ=　　　　 ．

24．张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验．

　 实验器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水

　 实验步骤：步骤一、用天平测出空烧杯的质量m1

步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m2

步骤三、将烧杯中的盐水全部倒人量筒中，读出盐水的体积V步骤四、计算出盐水的密度：p=m/V=(m2-m1)/V他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估：

　 张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．王芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上．这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误，但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差．张明认真思考后，同意了王芳的意见．然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差.根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：

(1)王芳这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的第　　　　 步骤产生的，导致了盐水体积读数　　　　 (填“偏大”或“偏小”)，从而使得盐水密度的计算结果　　　　 (填“偏大”或“偏小”)．

(2)为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据张明和王芳的分析意见，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．实验步骤是：

(3)在你的设计方案中，控制误差的思路是：