5.　　　　 我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的__________现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩(如图所示)，其中作用是利用光的__________定律将光线尽量集中到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量____________。

4.　　　　 小兰同学的身高是1.65米，站在竖直放置的平面镜前1米处。她在镜中所成的像是____(填“虚”或“实”)像，像高是________米，像到镜面的距离是_______米。

3.　　　　 《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在啸，黄河在咆哮”，这里“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是___________、_____________、_____________。

2.　　　　 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4秒收到回波信号，海洋中该处的深度是________米(声音在海水中传播的速度是1500米/秒)；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_____________________。

1.　　　　 声音是由发声体的______而产生的。女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较_____的缘故。

25.　　 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

　　 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

　　 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

　　 猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

　　 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1) 为了验证猜想一，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。

为了验证猜想二，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。

(2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。

(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_________________________________________。

(4)在上述探究中所用的研究方法是　　　　　　　　 。课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：____________________________________。

24.　　 同学利用影长测定旗杆的长度，他首先在地上竖起一根米尺。测得影长是0.5 m。他又测得旗杆影长是10 m，则旗杆有多长？

23.　　 已知月球距离地球4.05×10⁵ km，当我们抬头看到月光，这光实际上是多少秒前从月球反射来的太阳光？

22.　　 对着高墙说话，声音会被高墙反射回来，再传入耳朵，就听到了回声．如果回声到达人耳比原声慢0.1 s以上，人耳就能把回声跟原声区别开，那么，要听到回声，高墙距离喊话的人的最短距离是多少m?

21.　　 (1)做“研究凸透镜成像规律”实验时，放好仪器、点燃蜡烛后，调整__________和________的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。

  (2)下图甲中，物体AB在平面镜MN中所成虚像位置应是图中的________(用字母表示)。

  下图乙中，来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图。根据该光路图，这个人需配戴装有_________镜的眼镜加以矫正。