4.生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识:
①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去,手感到疼
③箭射出后,能在空中继续飞行 ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉
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事例 |
共同揭示的科学知识 |
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例一 |
②和④ |
力的作用是相互的 |
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例二 |
①和② |
力可以改变物体的运动状态 |
4.生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识:
①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去,手感到疼
③箭射出后,能在空中继续飞行 ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉
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事例 |
共同揭示的科学知识 |
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例一 |
②和④ |
力的作用是相互的 |
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例二 |
①和② |
力可以改变物体的运动状态 |