①记录实验数据的表格：16、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
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物理量 |
1 |
2 |
 3 |
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钩码重G(N) |
4 |
4 |
6 |
||
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钩码上升高度h(m) |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
||
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绳端拉力F(N) |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
||
|
绳端移动距离S(m) |
0.3 |
0.5 |
|
||
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机械效率η |
74% |
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(1)通过表中数据可分析出实验1是用 (填“甲”或“乙”)图做的实验，实验2是用
(填“甲”或“乙”)图做的实验。(2分)
(2)请将表中空白处填上恰当的数据。(百分号前保留整数)(2分)
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。(1分)
(4)比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。(1分)
15.
小明测滑轮组机械效率的实验过程如图14所示。小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。
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(1)根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率(写出计算步骤)。
(2)若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率 (填“增大”、“不变”或“减小”)。影响该滑轮组机械效率的因素还有 。
14、在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测的数据如下表所示：
(1)根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图。
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钩码重/N |
弹簧测力计读数/N |
钩码移动的距离/m |
弹簧测力计移动的距离/m |
机械效率 |
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3 |
1.2 |
0.1 |
0.3 |
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(2)在表中空白处写出机械效率的值。
(3)实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其
他因素是否会影响它的机械效率呢？他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影
响机械效率。你还能提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案。
猜想； ；
实验方案： 。
13、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，
实验数据如下表所示．
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序号 |
钩码重 G/N |
钩码上升的高度h/cm |
弹簧测力计 的示数F/N |
弹簧测力计移动的距离S/cm |
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1 |
2 |
5 |
0.6 |
25 |
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2 |
4 |
8 |
1.1 |
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(1) 在表格的空格处，填上合适的数据．
(2) 在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为________．
(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在___________范围内．
(2005盐城)在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重)。
(2007桂林)小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：
(2)请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式。
将重物从楼下搬到楼上是很辛苦的。一位同学想运用所学的知识设计了一个升降装置，用电动机提供动力将物体拉上楼，经过班内同学交流确定以下两套方案，如甲乙两图，请你对两套方案进行对比，作出评价.8、
在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的数据如下表：
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实验 次数 |
钩码重G/N |
钩码上升高度h/m |
拉力 F/N |
绳端移动距离s/m |
机械效率 η/% |
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1 |
1 |
0.1 |
0.6 |
0.3 |
55.6 |
|
2 |
2 |
0.1 |
0.9 |
0.3 |
74.1 |
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3 |
3 |
0.1 |
1.1 |
0.3 |
90.9 |
右图是某公司的一幅广告宣传画：一个 巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”。
(1)请你分析上述实验数据，得出机械效率与物重的定性关系；
(2)利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述