34.(10分)右图是一个电池的示意图,该装置可产生气体和电流。老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极,用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电
池,产生电流的原理是一样的。同学们很感兴趣,在课外实验中,同学
们进行了水果电池的制作,记录了以下的实验数据:不同电极时单个西
红柿水果电池的电流和电压:
|
电极 |
碳棒-铜片 |
碳棒-铁片 |
碳棒-锌片 |
|
电流强度(mA) |
1.43 |
4.26 |
4.63 |
|
电压(V) |
0.6 |
1.2 |
1.3 |
注:除电极材料不一样外,其它实验条件相同,请回答以下问题:
(1)上述装置中能量的转变是从 ▲ 能转变为电能。该实验经过一段时间后溶液pH的变化是 ▲ (增大、减小、不变),质量减少的电极是 ▲ 。
(2)假如仅改用镁片和碳棒做电极,其它实验条件不变,根据上表的实验数据,你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压 ▲ (选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”)。 ▲
(3)将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来,将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路,开关闭合后,小灯泡并不正常发光,原因是 ▲ 。