6．1．84×10³　1．26×10³

5．6　3　60

4．电阻　焦耳

3．300　40

2．增大　惯性

1．运动　振动　像(实像)

31．(1分)小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，下图所示，下列说法中不正确的是(　)

A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动

B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大

D．若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥

30．(5分)我省生产的大豆颗粒饱满、质地坚实、出油量高，在国内外市场上享有很高声誉．小明猜想这种大豆的密度一定很大，为此，他请教了张大伯．张大伯说，他的猜想是正确的。同时又告诉他，这种大豆的密度比水的大，但是具体的数值还需要他自己去测定．于是，小明找来了天平(含砝码)、烧杯和足量的水，请你帮助他设计一个实验。要求：

(1)写出测量步骤：①_________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

(2)大豆密度的表达式：_________________

(3)写出一处操作中为了减小误差而需要注意的事项：___________________________

_________________________________________________________。

29．(4分)小实验：自制水果、蔬菜电池

同学们，你们自己做过水果电池和蔬菜电池吗?如果没有做过，不妨动手来做一个吧。

实验材料非常简单，取一片铜片(或者用一根粗的裸铜丝，也可以用绞在一起的细铜丝，长约4厘米)和一条锌片(可从废干电池上剪下，跟铜片或铜丝等长，宽为数毫米)插入一只苹果中，就做成了苹果电池。如果将它们插入蕃茄中、桔子中、土豆中或者新鲜的蔬菜茎中，也就做成了蕃茄电池、桔子电池、土豆电池或者是蔬菜电池了，如图14所示。这样的电池能提供微弱的电流。

(1)这时铜片(铜丝)为水果电池(蔬菜电池)的________极。

(2)如果想知道电池是否能供电，你可怎么办：_________________________________________。

(3)猜想水果电池(蔬菜电池)供电的大小可能与什么有关：___________________________________________________(只需提出一种合理猜想)。

(4)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理

建议：_____________________________________________。

28．(5分)根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关。为了验证猜想，我们制定了两个计划：

A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少。

B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。

(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要________仪器。

(2)能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选_________比较合理，理由是____________________________。

(3)某实验小组从两个计划中，选择了一个实验进行研究，并记录了如下数据：

从以上数据我们可分析并发现很多结论，请写出两条：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。