例2. (2001年，乌鲁木齐)物体的质量是2.4kg，体积为，将物体投入水中，当它静止时受到的浮力是_______N，物体所受的合力是________N。()

　　 解析：解答本题时，一定要排除这一公式对思维的干扰，这一公式本身是不错的，问题是如果我们不分青红皂白直接套用公式并将当成物体体积时，就犯了思维定势的错误。因此，首先我们要弄清物体静止时的浮沉状态，而题目中对此并没有明确指出，但是我们根据物体的质量和体积可以求出其密度为

，由此可知该物体在水中静止时，应处于漂浮状态，则有，又因为此时物体静止，是一种平衡状态，故

　 例1. (2000年，昆明)一圆柱形木桩的体积是，重力是240N，将它全部浸没并静止在水中时，在竖直方向上对它施加的压力是________N，若将木桩竖直钉入河床中后，木桩浸入水中的体积是，此时木桩受到的浮力是________N。

　　 解析：本题考查了浮力中的几个相关力的平衡问题以及对浮力产生原因的认识与运用能力。

　　 木块浸没水中并静止，共有三个力作用于木桩上，即重力G、浮力和压力，且三力平衡，，根据浮力公式可求出完全浸没时，又因为，故，第二问中因为题目中说木桩浸入水中的体积为，故部分同学认为此时，于是直接由求出，这就没有分析清楚这一过程中的本质，其实浮力是由于液体对物体上下表面的压力差导致的，而该过程中因为木桩被钉入河床中，故木桩下部分与河床密合，因此下表面并没有向上的压力，所以此时木桩不受浮力，即浮力为零。

23、小燕想测粉笔的密度，它的质量可用天平直接测量，但因为粉笔的吸水性很强，不能用排水法测量。你能帮她想出办法测粉笔的体积吗？

22．小明家搞装修，为了美观，想把所有电线都埋藏在墙壁里(俗称走暗线)．小明在查阅有关资料时了解到：埋藏在墙壁里的电线，要整条铺设，不能在墙壁里中途接驳．请你运用相关知识解释其道理．

20、小芳和小兰运用如图12所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了如下猜想：

　 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；

　 猜想2：可能与被提升的钩码重有关；

小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．

小芳的实验记录：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图12

小兰的实验记录：

(1)请你帮助完成表中机械效率的计算；

(2)请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果．

　21、、现有一个电池组、一个电压表、二个开关S₁和S₂、一个已知阻值的电阻R₀、导线若干．用上述器材测定待测电阻R_X的阻值．要求：

(1)在虚线框内画出实验电路图．

(2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量(电流)．

(3)写出待测电阻R_X阻值的表达式．

19、在学习太阳能的利用时，小强同学想通过实验探究：黑色物体与白色物体对太阳辐射能的吸收本领哪个大？他提出的猜想是：黑色物体对太阳能的吸收能力比白色物体强．

(1)请你列举生活中的一个实际的例子来支持(或反对)他的想法．

(2) 请你设计一个实验方案来证明(或否定)他的猜想．要求写出实验的器材和实验步骤

18、如图11所示，小灯泡标有“2.5V”字样，闭合开关S后，灯泡L正常发光，电流表、电压表的示数分别为0.14A和6V，试求：

(1)　　　 电阻R的阻值是多少？

(2)　　　 灯泡L消耗的电功率是多少？

　　　　　 图11

17、一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶. 有关数据如右表所示.

(1)在行驶过程中，车对地面的压强是多大？

(2)该同学骑车沿直线匀速行驶10min做了多少功

16、周末，小华在家开着空调看电视.妈妈打开电饭锅做饭时，家里的自动空气开关“跳闸”了.则“跳闸”的原因可能是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．根据小华家自动空气开关上的铭牌(如图10所示)，他家的电路允许使用的电器总功率最　　　　　　　　　　 W．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　图10

15、小王为了探究物体在水中不同深度所受到浮力的变化情况，如图9所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图9

(1)分析表中第1列到第5列数据，说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)分析表中第6列到第7列数据，说明