31、(10分)江苏人多地少,土地资源和农业发展之间的矛盾比较突出,无土栽培技术是解决该矛盾的有效方法之一。某校研究性学习小组在做番茄植株水培实验时,所用的培养液全部按标准配制。在培养过程中给予适宜的光照和温度条件,除此之外,未采取其它措施。培养的植株生长状况如下表:
|
时 间 |
各植株(编号)生长状况 |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
第一周 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
|
第二周 |
正常 |
叶片 发黄 |
叶变 暗绿 |
叶缘 焦枯 |
叶片 发黄 |
叶变 暗绿 |
正常 |
叶片 发黄 |
叶变 暗绿 |
叶缘 焦枯 |
|
第三周 |
叶片发黄 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
叶片发黄 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
叶片萎蔫 |
|
第四周 |
叶片萎蔫 |
植株死亡 |
植株死亡 |
植株死亡 |
植株死亡 |
植株死亡 |
叶片萎蔫 |
植株死亡 |
植株死亡 |
植株死亡 |
请分析回答:
(1)尽管培养液中含有植株生长所需要的全部矿质元素,但从第二周开始多数植株出现矿质元素缺乏症。其主要原因是培养液中含 量少,植株根的 减弱,导致植株根对矿质元素的吸收作用降低。对此可采取的措施是
。
(2)虽然培养液中含有水分,但多数植株第三周出现萎蔫现象。其主要原因是植株本身不断进行 作用,加之植株根对矿质元素的吸收作用降低,使培养液浓度 ,导致植株失水、萎蔫甚至死亡。对此可采用的措施是
。
(3)该实验进一步说明,植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收
是 的过程。