18、在认识世界和改造世界的活动中，干什么或不干什么，起决定作用的因素是人们要首先判断这件事

A、是否符合客观规律，符合就干，不符合就不干

B、是否有价值或价值的大小，有价值就干，没价值就不干

C、主客观条件是否具备，条件具备就干，不具备就不干

D、是否有能力干，有能力就干，力所不及就不干

17、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这段话告诉我们

A、个人利益包含在集体利益之中，离开了集体利益就没有个人利益

B、离开了个人利益，也没有集体利益

C、个人的自由是相对的　　　

D、个人利益与集体利益始终是统一的

16、“不同社会制度，不同国家的法律，尽管在具体条文和形式上可能千差万别，但在本质上都只是表明和记载经济关系的要求而已。”这段话说明了

A、社会存在的性质归根到底是由社会意识的性质来体现的

B、社会意识是社会存在的反映 　

C、社会存在的变化决定社会意识的变化

D、社会意识对社会存在具有能动的反作用

15、辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。这就是说

A 书本知识可信度较差　　　　　

B 权威经验不值得学习　

C 我们应敢于创新，否定一切　

D 我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，于时俱进，实现理论与实践的不断创新与发展

14、马克思主义最本质的东西、活的灵魂是

A、用全面的观点看问题　　　　　 B、一切从实际出发　

C、用矛盾的观点看问题　　　　　 D、具体问题具体分析

13、辩证唯物主义认识论首要的基本观点是

A联系的观点　 　B发展的观点 　　C矛盾的观点 　　D实践的观点

12、中央一号文件强调，在推进新农村建设工作中，要突出特色，不要强调一律。这是因为

A、矛盾是普遍存在的　　　　　　　　　　 B、不同事物的矛盾具有各自的特点

C、矛盾的主要方面支配矛盾的次要方面　　 D、两点是有重点的两点

11、有关专家强调，“三农”问题的解决既在三农中，又在三农之外，要两条腿走路。这告诉我们

A、主要矛盾和次要矛盾是相互影响的　 B、事物的矛盾具有特殊性

C、要善于全面分析矛盾　　　　　　　 D、矛盾两个方面同等重要

8、据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这事例说明 　　 A.狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能　　　 　

B.狼孩的脑子不是人脑 　　 C.狼孩的脑子天生就是笨的，不聪明的　　

D.狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维 9、以下各项中属于实践活动的是 　①.全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会　

②.中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判　③.全国大学生辩论赛　

④.大猩猩用树枝钩食白蚁　⑤.实施西部大开发战略　

⑥.《2010年远景规划的发展目标》　⑦.学生在教室里听课　

⑧.美.英.日.法.德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图　

⑨.调整农村产业结构　⑩.小行星撞击地球 　　 A.①②⑤⑧⑨　　B.①②③④⑤⑥⑦　

C.①④⑥⑧⑩　 　D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 10、下列说法包含实践对认识有决定作用的原理有

①研究自然是为了改造自然　 　②近水知鱼性，近山识鸟音　

③社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进　

④冰冻三尺，非一日之寒　 　　⑤国家兴亡，匹夫有责　

⑥道之大原出于天，天不变，道亦不变

A.①②③　　　　 B.④⑤⑥　　　 C.②③④　 　　D.③④⑤

7、规律具有客观性，根本原因是

A．规律是不可违抗的　　　

B．规律不能创造或消灭

C．构成规律的各种要素和规律发生作用的物质条件是客观的

D．规律本身不会因为其发生作用的具体形式的变化而变化