摘要:描述反应现象时可从状态改变.颜色变化.有无沉淀物产生等方面描述.但不能直接说生成某某物质.请完成下表空格: 序号 实验内容 现象 化学方程式 (1) 在盐酸中滴加硝酸银溶液 (2) 在硫酸铜溶液中滴加烧碱溶液 (3) 在氯化铁溶液中滴加氢氧化钾溶液 (4) 在硝酸汞溶液中插入一根铜丝 (5) 滴有酚酞的石灰水中加足量硝酸
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(1)根据下图曲线,判断该实验操作是将
酸溶液
酸溶液
滴加到另一种溶液中.可以选用的指示剂是酚酞
酚酞
,当出现溶液中的酚酞从红色刚好变成无色
溶液中的酚酞从红色刚好变成无色
现象时可停止滴加这种溶液.(2)如果实验中使用的酸是硫酸,碱是氢氧化钠,取氢氧化钠溶液25g,向其中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,加入稀硫酸的质量与溶液pH的变化情况如下图所示.计算:
①所取氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.
②当两者完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
下列加点的词语可能指“反应条件”或“实验现象”或“实验结论”,是从这三者中选择合适的内容分别用序号填空:①反应条件;②实验现象;③实验结论.
(1)加热碳酸氢铵
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(1)加热碳酸氢铵
①
①
,管壁出现液滴②
②
,有水生成③
③
,产生的气体使澄清石灰水变浑浊②
②
,有二氧化碳生成③
③
;同时产生有刺激性气味的气体②
②
,有氨气生成③
③
.由此可知,我们在描述实验现象时要注意三者的连续性,试述镁条在氧气中燃烧的实验现象及结论:镁条在点燃的条件下在氧气中燃烧,发出耀眼的白光(放出大量的热),生成白色固体,说明镁条变成了氧化镁
镁条在点燃的条件下在氧气中燃烧,发出耀眼的白光(放出大量的热),生成白色固体,说明镁条变成了氧化镁
.
如图是实验室中常用的几种装置.请回答下列问题:

(1)写出有编号仪器的名称:① ,② .
(2)实验室A装置制取氧气的化学方程式: ;用 把药品装入试管底部,加热时,先给试管 再固定加热.
(3)实验室制取CO2采用的药品是 (填名称),制取装置的组合是 ,该反应的化学方程式为 .
(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.可从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速度的作用.
(5)如图装置也能用于实验室制取CO2,该装置的优点是 ;能否将铜网改成铁丝网,为什么? .(用化学方程式表示).
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(1)写出有编号仪器的名称:①
(2)实验室A装置制取氧气的化学方程式:
(3)实验室制取CO2采用的药品是
(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.可从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选取
(5)如图装置也能用于实验室制取CO2,该装置的优点是