摘要：文字叙述型,2.方程式叙述型,3.框图型,4.连线型,5.表格型.
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南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司．在电缆生产过程中，不可避免的会产生一定量的含铜废料(如：零碎电缆)．金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．甲、乙同学根据已学知识，提出了两种途径：
(1)A的化学式为________，操作a的名称是________．
(2)①的反应基本类型为________；反应②、③的化学反应方程式分别是：
②________；③________．
(3)已知：Cu＋2H2SO4(浓)
CuSO4＋SO2↑＋2H2O．从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为________(填I”或“Ⅱ”)的方案更合理．理由是：________．
(4)丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理(用文字叙述)：________．
南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司．在电缆生产过程中，不可避免的会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．甲、乙同学根据已学知识，提出了两种途径：
（1）A的化学式为 ，操作a的名称是 ．
（2）①的反应基本类型为 ；反应②、③的化学反应方程式分别是：
② ；③ ．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为 （填I”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是： ．
（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）： ．
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（1）A的化学式为
（2）①的反应基本类型为
②
（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓）
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（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）：
南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司．在电缆生产过程中，不可避免的会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．甲、乙同学根据已学知识，提出了两种途径：
（1）A的化学式为______，操作a的名称是______．
（2）①的反应基本类型为______；反应②、③的化学反应方程式分别是：
②______；③______．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为______（填I”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是：______．
（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）：______．
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南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司．在电缆生产过程中，不可避免的会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．甲、乙同学根据已学知识，提出了两种途径：
（1）A的化学式为 ，操作a的名称是 ．
（2）①的反应基本类型为 ；反应②、③的化学反应方程式分别是：
② ；③ ．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为 （填I”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是： ．
（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）： ． 查看习题详情和答案>>
（1）A的化学式为 ，操作a的名称是 ．
（2）①的反应基本类型为 ；反应②、③的化学反应方程式分别是：
② ；③ ．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为 （填I”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是： ．（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）： ． 查看习题详情和答案>>
南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司．在电缆生产过程中，不可避免的会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．甲、乙同学根据已学知识，提出了两种途径：
（1）A的化学式为，操作a的名称是．
（2）①的反应基本类型为；反应②、③的化学反应方程式分别是：
②；③．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为（填I”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是：．
（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）：． 查看习题详情和答案>>
（1）A的化学式为，操作a的名称是．
（2）①的反应基本类型为；反应②、③的化学反应方程式分别是：
②；③．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为（填I”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是：．（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）：． 查看习题详情和答案>>