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1.今天是实验室的开放日,实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)请你指出仪器⑤的名称是________,点燃该仪器时要注意绝对不能________.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有________(填序号).
上述所有仪器选择的依据是________(填字母).
A.属于固固型加热的反应
B.属于固液型加热的反应
C.制取的气体密度比空气大
D.制取的气体难溶于水
(3)甲同学设计了如图装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图一装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?________(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,________,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,图一还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图二画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.
(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3),若用图一装置,你认为是否可行?________(填“是”或“否”),理由是______________.
2.本次学生实验后,负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论:
在小组讨论的基础上,四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究.
[提出问题]该废液的成分有哪些?
[猜想]
猜测一:废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液;
猜测二:废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液;
猜测三:废液为________组成的混合溶液;
猜测四:废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液.
[实验探究]
[反思]
(1)小丽在[实验探究]的第①步滴加“过量的Ba(NO3)2溶液”,“过量”的理由是______________________.
(2)小华在[实验探究]操作的基础上,只改变滴加试剂的顺序,也可以把它们鉴别出来.滴加这些试剂的顺序是:________、________、________.(标明用量)
[查阅资料]Na2CO3加热时难分解,NaHCO3加热时易分解,反应为2NaHCO3
| ||
Cl- | NO3- | CO32- | HCO3- | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 溶 | 溶 | 不溶 | 溶 |
猜想②:该白色固体是碳酸氢钠;
猜想③:该白色固体是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物.
[实验验证]小明同学设计了如下实验方案并进行实验验证:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
实验1:取少量该白色固体于试管中加热,并将产生的气体通入澄清石灰水中. | 澄清石灰水 变浑浊 变浑浊 . |
证明原白色固体中含有碳酸氢钠. |
实验2:取实验1中剩余固体于另一支试管中,加入少量稀盐酸并通入澄清石灰水中. | 有气泡产生,澄清石灰水变浑浊. | 证明原白色固体中还含有碳酸钠 |
小红同学提出了质疑,认为小明同学设计的实验方案不合理,理由是
小明和小红经过思考讨论后,又重新设计了如下实验方案:
(1)由上述实验得出猜想
(2)试剂b是
(3)步骤①加过量的试剂a的目的是
[反思与应用]小明的妈妈用该白色固体能蒸出膨松可口馒头的原理是
(1)小明同学通过实验A发现,BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应前、后天平平衡,物质的总质量不变.在实验中还能观察到的明显反应现象是
(2)小刚同学通过实验B发现,在碳酸钠溶液与稀盐酸反应后,天平指针偏向
(3)若实验中,小刚同学向烧杯和小试管中分别加入了50g碳酸钠溶液和20g稀盐酸恰好完全反应,反应后所得溶液质量为67.8g,通过计算回答:
①反应中所生成二氧化碳的总质量是
②求所用碳酸钠溶液溶质的质量分数(写出计算过程,结果精确至0.1%)
小明说:溶质只有硫酸钠;小刚说:溶质除了硫酸钠外还有硫酸;小丽想了想,觉得还有另外一种可能:除了硫酸钠外还有
为了证明大家的猜想,小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确.
(1)你认为小明和小刚得出的结论是否正确
(2)为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确,请你设计实验来证明.(写出实验步骤、现象和结论)
(3)关于实验中的细节和意外情况:
①实验中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因
②实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是
③他们在实验过程中意外发现有气泡出现,你认为可能的原因是
(4)为了继续了解氢氧化钠变质的情况,称取4g氢氧化钠固体于烧杯中,滴加溶质的质量分数为10%的稀硫酸到不再产生气泡为止,共收集到1.1g二氧化碳,请计算样品中氢氧化钠的质量分数. 查看习题详情和答案>>
(1)进行猜想:小明猜想:活动性X大于Y.小红猜想:活动性Y大于X.
(2)设计实验进行探究,完成如下实验报告,并回答后续问题.
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
将金属X、Y分别放入试管中,再分别加入稀盐或稀硫酸酸 将金属X、Y分别放入试管中,再分别加入稀盐或稀硫酸酸 |
金属Y表面无明显变化,金属X表面有气泡冒出.将燃着的木条放在装X的试管口,气体燃烧 | 小明的猜想 正确 正确 (正确或不正确) |
(4)实验老师经分析得知所得的Y粉末中含有未反应完的X粉末,用化学方法除去X粉末,经讨论后选择的除杂试剂是