摘要:9.鉴别氯化钠与碳酸钾两溶液.不能选用的试剂是 A.稀盐酸 B.硝酸银溶液和稀硝酸 C.石灰水 D.氯化钾溶液
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区分下列各组物质,所用的两种方法都正确的是
[ ]
A.
区分硝酸铵与氯化钠.方法一:观察颜色;方法二:加水溶解并触摸容器外壁
B.
区分碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液.方法一:滴加稀盐酸;方法二:滴加氢氧化钙溶液
C.
区分碳酸钠溶液与碳酸钾溶液.方法一:滴加稀盐酸;方法二:滴加氯化钙溶液
D.
区分碳酸钙和硫酸钡.方法一:滴加稀盐酸;方法二:加水溶解
区分下列各组物质,所用的两种方法都正确的是
[ ]
A.
区分硝酸铵与氯化钠,方法一:观察颜色,方法二:加水溶解并触摸容器外壁
B.
区分碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液,方法一:滴加稀盐酸;方法二:滴加氢氧化钙溶液
C.
区分碳酸钠溶液与碳酸钾溶液,方法一:滴加稀盐酸;方法二:滴加氯化钙溶液
D.
区分碳酸钙和硫酸钡,方法一:滴加稀盐酸;方法二:加水溶解
区分下列各组物质,所用的两种方法都正确的是
- A.区分硝酸铵与氯化钠.方法一:观察颜色;方法二:加水溶解并触摸容器外壁
- B.区分碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液.方法一:滴加稀盐酸;方法二:滴加氢氧化钙溶液
- C.区分碳酸钠溶液与碳酸钾溶液.方法一:滴加稀盐酸;方法二:滴加氯化钙溶液
- D.区分碳酸钙和硫酸钡.方法一:滴加稀盐酸;方法二:加水溶解
27、(A)某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后,对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣,展开了探究性学习.
(1)【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件?
(2)【活动探究】该小组同学进行以下四组实验,发现均能反应,请写出④的化学方程式:
①硝酸钡溶液与稀硫酸 ②稀硫酸与碳酸钾溶液 ③稀盐酸与氢氧化钠溶液④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液:
(3)【理论分析】上述反应为什么能够发生?是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子,它们两两结合生成了沉淀或气体或水.如:
①中有Ba 2++SO42-→BaSO4↓ ②中有H ++CO32-→H2O+CO2↑
③中有H ++OH-→H2O ④中有
(4)【理论分析】经过分析,该小组同学得出以下结论:生成物中是否有沉淀或气体或水,是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件.
(5)【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子,就可以形成一种知识网络.在网络中,用“--”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水.
现有Ca 2+、HCO3-两种离子,请将它们填入下面合适的“
”内,使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络.

(B)探究物质性质

二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过
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(1)【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件?
(2)【活动探究】该小组同学进行以下四组实验,发现均能反应,请写出④的化学方程式:
①硝酸钡溶液与稀硫酸 ②稀硫酸与碳酸钾溶液 ③稀盐酸与氢氧化钠溶液④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液:
Ba(NO3)2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3
.(3)【理论分析】上述反应为什么能够发生?是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子,它们两两结合生成了沉淀或气体或水.如:
①中有Ba 2++SO42-→BaSO4↓ ②中有H ++CO32-→H2O+CO2↑
③中有H ++OH-→H2O ④中有
Ba2+和CO32-
两种离子,所以才发生化学反应.(4)【理论分析】经过分析,该小组同学得出以下结论:生成物中是否有沉淀或气体或水,是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件.
(5)【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子,就可以形成一种知识网络.在网络中,用“--”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水.
现有Ca 2+、HCO3-两种离子,请将它们填入下面合适的“
(B)探究物质性质
二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过
压强
的变化来间接感知.同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,就是利用压强
的变化引起了U形管内水位的变化,使b
(填a或b)处的水位升高的.