摘要:利用已装配好的制取二氧化碳装置制取.收集一瓶二氧化碳并验满.

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实验室选用下列装置制取气体.根据要求回答问题:

(1)图l中仪器①的名称
分液漏斗
分液漏斗
,该装置中发生的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.图1装置也可以用于实验室制氧气,写出发生的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,该反应的类型是
分解反应
分解反应
.(填“化合反应”或“分解反应”)
(2)小杨同学将MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以方便实验结束后回收二氧化锰.实验前检查该装置气密性的方法是:打开旋塞,从长颈漏斗口注水至
浸没漏斗下端(或形成液封)
浸没漏斗下端(或形成液封)
,关闭旋塞,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面,一段时间后,高度差不变,说明气密性良好.其中块状固体应放置在
A
A
处(填“A”或“B”).利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是
关闭旋塞
关闭旋塞

(3)反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
BCDA或CDA
BCDA或CDA
(填写序号).
A.烘干         B.溶解        C.过滤         D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
C
C
(填序号).
A.酒精灯       B.烧杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)若用装置图3制取气体过程中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有
②④
②④
(填序号).
①用容积较小的锥形瓶     ②控制液体的滴加速度     ③加热反应物    ④降低反应物浓度
(5)图4中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
不可燃,不助燃,密度比空气大
不可燃,不助燃,密度比空气大
性质.这一性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火

(6)在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下,请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置,应选用合理的仪器是
ACDE
ACDE

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实验室选用下列装置制取气体.根据要求回答问题:
(1)图1中仪器①的名称______,该装置中发生的化学方程式为______.图1装置也可以用于实验室制氧气,写出发生的化学方程式为______,该反应的类型是______.(填“化合反应”或“分解反应”)
(2)小杨同学将MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以方便实验结束后回收二氧化锰.实验前检查该装置气密性的方法是:打开旋塞,从长颈漏斗口注水至______,关闭旋塞,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面,一段时间后,高度差不变,说明气密性良好.其中块状固体应放置在______处(填“A”或“B”).利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是______.
(3)反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写序号).
A.烘干         B.溶解        C.过滤         D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号).
A.酒精灯       B.烧杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)若用装置图3制取气体过程中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有______(填序号).
①用容积较小的锥形瓶     ②控制液体的滴加速度     ③加热反应物    ④降低反应物浓度
(5)图4中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有______性质.这一性质在实际生活中的应用为______.
(6)在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下,请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置,应选用合理的仪器是______.

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(14分)实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题:

(1)(4分)图l中仪器①的名称________,该装置中发生的化学方程式为_____________。图1装置也可以用于实验室制氧气,写出发生的化学方程式为_______________________
_________________________,该反应的类型是________________。(填“化合反应”或“分解反应”)
(2)(3分)小杨同学将MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以方便实验结束后回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是:打开旋塞,从长颈漏斗口注水至________________________,关闭旋塞,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面,一段时间后,高度差不变,说明气密性良好。其中块状固体应放置在_______处(填“A”或“B”)。利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是________________________________。
(3)(2分)反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_________(填写序号)。
A.烘干         B.溶解        C.过滤         D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是________(填序号)。
A.酒精灯       B.烧杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)(1分)若用装置图3制取气体过程中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有________(填序号)。
①用容积较小的锥形瓶             ②控制液体的滴加速度
③加热反应物                     ④降低反应物浓度
(5)(2分)图4中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有________________________性质。这一性质在实际生活中的应用为_____
___________________。
(6)(2分)在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下,请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置,应选用合理的仪器是________________。
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今天是学校化学实验室的开放日,小明和小亮怀着愉悦的心情来到实验室,他们要配制10%的氢氧化钠溶液作叶脉书签,却发现盛有装氢氧化钠固体的试剂瓶的瓶盖松动了.
【提出质疑】氢氧化钠是否变质?
【回忆与实践】
(1)氢氧化钠固体需要密封保存;氢氧化钠固体露置于空气中容易变质的原因可用化学方程式表示为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)要检验该瓶氢氧化钠是否变质,可选择的试剂 是
稀盐酸
稀盐酸

(3)经过检验,发现该氢氧化钠固体只是部分变质,同学们共设计出以下3种方案来除去其中杂质.
方案①:溶液,加入适量的稀盐酸,至没有气泡产生时,蒸发结晶.
方案②:溶解,加入适量的氢氧化钙溶液,至不再产生沉淀时,过滤,蒸发结晶.
方案③:溶液,加入适量的氯化钡溶液,至不再产生沉淀时,过滤,蒸发结晶.
经讨论,大家一致认为只有方案②可行.请你说明③不可行的主要原因.
引进新杂质
引进新杂质

【配制溶液】利用方案②得到的固体氢氧化钠配制溶液:
a 计算配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液:需要氢氧化钠固体5g,水45g.
b 调节天平平衡后,在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片,把称量物放在左盘纸上,砝码放在右盘纸上,称量所需的氢氧化钠,倒入烧杯中.
c 把水的密度近似看作1g/cm3.用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,用温度计搅拌,使氢氧化钠溶解,温度计温度升高.
d 把配好的溶液倒入试剂瓶中,盖好橡皮胶塞,并贴上标签(标签中应包括药品的名称和溶液中溶质的质量分数),放到试剂柜中,以备下次使用.
上述的叙述中,有两处错误请将它们改正过来:
称量物放在玻璃器皿中(如烧杯表面皿)
称量物放在玻璃器皿中(如烧杯表面皿)
用玻璃棒搅拌
用玻璃棒搅拌
;请将标签填好.
氢氧化钠(溶液)
氢氧化钠(溶液)
10%
10%
【反思与拓展】做好叶脉书签后,少明反思到:氢氧化钠中混有碳酸钠我已经会除去了;那么如果是碳酸钠溶液中混有少量氢氧化钠可以
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2
除去氢氧化钠;如果氯化钾溶液中混有少量硫酸钾可以加入
氯化钡(BaC12
氯化钡(BaC12
除去硫酸钾.
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我国著名的闽籍制碱专家侯德榜,在纯碱制造方面做出了重大贡献.用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案进行试验.

资料摘要:

Ⅰ.碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应.

Ⅱ.浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.

[方案一]样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数

(1)样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):

实验操作

实验现象

实验结论

取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加过量的CaCl2溶液.

产生白色沉淀

反应的化学方程式:

  

(2)分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因:  

(3)将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量.利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%.如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%,这是因为  

[方案二]样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数

利用下图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).

(4)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的  ,再接上装置C和D.

(5)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为  

(6)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿.根据   定律,装置  (填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.若没有装置D,将会使测定结果  (选填“偏大”或“偏小”).

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