实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后将带火星的木条放在试管口然后将带火星的木条放在试管口．	木条复燃木条复燃	有氧气生成
2．向反应后的溶液中通入气体二氧化碳向反应后的溶液中通入气体二氧化碳	溶液变浑浊溶液变浑浊	有氢氧化钙生成有氢氧化钙生成

增大水中的含氧量

．
（2）小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中，定期观察并记录现象．请回答下列问题：
①试管

A

中的铁钉最易生锈．
②由此可知，钢铁锈蚀的条件是

Fe₂O₃

某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐．
[猜想与假设]
甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H₂O₂的溶液分解．
乙同学：铁钉里的加快了H₂O₂的溶液分解．
[设计方案和实验] 完成下列表格

实验方案	实验现象	结论
方案一：向盛有10mL 5% H₂O₂溶液的试管中加入2g氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．		甲同学结论成立．
方案二：向盛有10mL 5% H₂O₂溶液的试管中加入粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．		乙同学结论．（填“成立”或“不成立”）

[讨论交流] 丙同学认为“方案一”只能说明Fe₂O₃加快了H₂O₂溶液的分解，并不能说Fe₂O₃就一定是催化剂．你是否支持丙同学的观点？，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是．
（提示：下面小题若答对将奖励4分，但化学总分不超过60分．）
[反思与评价] 丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？。

查看习题详情和答案>>

某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐．
[猜想与假设]
甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H₂O₂的溶液分解．
乙同学：铁钉里的加快了H₂O₂的溶液分解．
[设计方案和实验]完成下列表格
实验方案实验现象结论
方案一：向盛有10mL 5% H₂O₂溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．
甲同学结论成立．
方案二：向盛有10mL 5% H₂O₂溶液的试管中加入粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．无现象　乙同学结论．（填“成立”或“不成立”）
[讨论交流]丙同学认为“方案一”只能说明Fe₂O₃加快了H₂O₂溶液的分解，并不能说Fe₂O₃就一定是催化剂．你是否支持丙同学的观点？，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是．
（提示：下面小题若答对将奖励4分，但化学总分不超过60分．）
[反思与评价]丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？．

查看习题详情和答案>>

（1）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气．
①你认为______同学的猜想是错误的，其理由是______．
②请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，______．	______	有氧气生成
2．______	______	______

③运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是______．
（2）小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中，定期观察并记录现象．请回答下列问题：
①试管______中的铁钉最易生锈．
②由此可知，钢铁锈蚀的条件是______．
③铁锈的主要成份是______（写化学式），特点是______．
④请举出两种防止钢铁锈蚀的措施______（写一条）．

查看习题详情和答案>>

某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐．
[猜想与假设]
甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H₂O₂的溶液分解．
乙同学：铁钉里的______加快了H₂O₂的溶液分解．
[设计方案和实验]完成下列表格

实验方案	实验现象	结论
方案一：向盛有10mL 5% H₂O₂溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．	______	甲同学结论成立．
方案二：向盛有10mL 5% H₂O₂溶液的试管中加入______粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．	无现象	乙同学结论______．（填“成立”或“不成立”）

[讨论交流]丙同学认为“方案一”只能说明Fe₂O₃加快了H₂O₂溶液的分解，并不能说Fe₂O₃就一定是催化剂．你是否支持丙同学的观点？______，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是______．
（提示：下面小题若答对将奖励4分，但化学总分不超过60分．）
[反思与评价]丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？______．

查看习题详情和答案>>

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后将带火星的木条放在试管口然后将带火星的木条放在试管口．	木条复燃木条复燃	有氧气生成
2．向反应后的溶液中通入气体二氧化碳向反应后的溶液中通入气体二氧化碳	溶液变浑浊溶液变浑浊	有氢氧化钙生成有氢氧化钙生成

试题分类