摘要:26.聪聪在用水煮虾的过程中发现青色的生虾煮熟以后变成红色.特别是虾汤的颜色更是鲜红. (1)提出问题:虾汤中的这些红色物质是什么? (2)猜想与假设:这种红色物质可能像酸碱指示剂一样.遇酸或遇碱.颜色会发生改变. (3)收集证据:现在请设计一个简单的探究方案.验证聪聪的猜想: 使用的试剂 实验操作方法 可能的现象 (4)以上的探究对你有什么启示? .
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化学真是太奇妙了,它几乎无处不在.在你的周围时刻不停地发生着变化.同学们,让我们踏上探究之旅.
[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现,青色的生虾煮熟后颜色变成红色,特别是虾汤的颜色更是鲜红.聪聪想,虾汤中这种红色物质会是什么呢?
[猜想与假设]聪聪猜想,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱时,颜色会发生改变.
[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案,验证聪聪的猜想.
[交流与反思]以上探究之旅,对你有什么启示:______.
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[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现,青色的生虾煮熟后颜色变成红色,特别是虾汤的颜色更是鲜红.聪聪想,虾汤中这种红色物质会是什么呢?
[猜想与假设]聪聪猜想,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱时,颜色会发生改变.
[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案,验证聪聪的猜想.
| 使用的试剂 | 实验操作方法 | 可能的实验现象 |
化学真是太奇妙了,它几乎无处不在.在你的周围时刻不停地发生着变化.同学们,让我们踏上探究之旅.
[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现,青色的生虾煮熟后颜色变成红色,特别是虾汤的颜色更是鲜红.聪聪想,虾汤中这种红色物质会是什么呢?
[猜想与假设]聪聪猜想,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱时,颜色会发生改变.
[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案,验证聪聪的猜想.
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[猜想与假设]聪聪猜想,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱时,颜色会发生改变.
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| 使用的试剂 | 实验操作方法 | 可能的实验现象 |
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化学真是太奇妙了,它几乎无处不在。在你的周围时刻不停地发生着变化。同学们,让我们踏上探究之旅。
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[猜想与假设]聪聪猜想,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱时,颜色会发生改变。
[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案,验证聪聪的猜想。
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使用的试剂 |
实验操作方法 |
可能的实验现象 |
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