摘要：11．氢气的性质(1)物理性质:密度最小的气体.难溶于水 (2)化学性质 ①可燃性:氢气在空气中燃烧 2H2 + O22H2 O 现象:纯净的氢气在空气里安静地燃烧.发出淡蓝色火焰.放出热量 不纯的氢气点燃很可能会爆炸.所以点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度. ②还原性:氢气还原氧化铜 H2 +CuO Cu+H2 O 现象:黑色固体逐渐变为光亮的红色固体.管壁有水珠产生 氢气还原氧化铜实验注意事项:“酒精灯迟到早退 .即 开始时要先通入氢气后加热(目的是排净管内空气.防止氢气与管内空气混合受热发生爆炸), 实验结束时要先停止加热.继续通入氢气至试管冷却(防止生成的铜受热被氧化成CuO)现象? (3)氢气的用途:充气球.冶炼金属.高能燃料.化工原料
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_89566[举报]
碳是组成物质最多的一种元素，碳的化合物是自然界中重要的物质．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为________．
（2）过多的CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是________（填字母序号）．
A．电解水生产清洁燃料氢气
B．开发燃煤新技术充分利用燃料
C．禁止使用煤、石油、天然气等燃料
D．开发太阳能、风能、地热能等新能源
（3）甲醇（CH3OH）是一种生物质能燃料，它是无色、略带酒精味的液体，易燃，有毒，密度比水小，能与水相混溶．其中属于甲醇物理性质的是________．
（4）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧的化学方程式为________．
（5）石灰石用途非常广泛．可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，请将反应的化学方程式补充完整：2CaCO3+2SO2+O2
2CaSO4+________．
查看习题详情和答案>>
碳是组成物质最多的一种元素，碳的化合物是自然界中重要的物质．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为______．
（2）过多的CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是______（填字母序号）．
A．电解水生产清洁燃料氢气
B．开发燃煤新技术充分利用燃料
C．禁止使用煤、石油、天然气等燃料
D．开发太阳能、风能、地热能等新能源
（3）甲醇（CH3OH）是一种生物质能燃料，它是无色、略带酒精味的液体，易燃，有毒，密度比水小，能与水相混溶．其中属于甲醇物理性质的是______．
（4）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧的化学方程式为______．
（5）石灰石用途非常广泛．可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，请将反应的化学方程式补充完整：2CaCO3+2SO2+O2
2CaSO4+______．
查看习题详情和答案>>
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为______．
（2）过多的CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是______（填字母序号）．
A．电解水生产清洁燃料氢气
B．开发燃煤新技术充分利用燃料
C．禁止使用煤、石油、天然气等燃料
D．开发太阳能、风能、地热能等新能源
（3）甲醇（CH3OH）是一种生物质能燃料，它是无色、略带酒精味的液体，易燃，有毒，密度比水小，能与水相混溶．其中属于甲醇物理性质的是______．
（4）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧的化学方程式为______．
（5）石灰石用途非常广泛．可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，请将反应的化学方程式补充完整：2CaCO3+2SO2+O2
| ||
碳是组成物质最多的一种元素，碳的化合物是自然界中重要的物质．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为 ．
（2）过多的CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是 （填字母序号）．
A．电解水生产清洁燃料氢气
B．开发燃煤新技术充分利用燃料
C．禁止使用煤、石油、天然气等燃料
D．开发太阳能、风能、地热能等新能源
（3）甲醇（CH3OH）是一种生物质能燃料，它是无色、略带酒精味的液体，易燃，有毒，密度比水小，能与水相混溶．其中属于甲醇物理性质的是 ．
（4）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧的化学方程式为 ．
（5）石灰石用途非常广泛．可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，请将反应的化学方程式补充完整：2CaCO3+2SO2+O2
2CaSO4+ ．
查看习题详情和答案>>
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为 ．
（2）过多的CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是 （填字母序号）．
A．电解水生产清洁燃料氢气
B．开发燃煤新技术充分利用燃料
C．禁止使用煤、石油、天然气等燃料
D．开发太阳能、风能、地热能等新能源
（3）甲醇（CH3OH）是一种生物质能燃料，它是无色、略带酒精味的液体，易燃，有毒，密度比水小，能与水相混溶．其中属于甲醇物理性质的是 ．
（4）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧的化学方程式为 ．
（5）石灰石用途非常广泛．可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，请将反应的化学方程式补充完整：2CaCO3+2SO2+O2
2CaSO4+ ．
查看习题详情和答案>>
23、物质的用途与物质的性质密切相关．某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空：
查看习题详情和答案>>
| 物质 | 性质→用途 | 物质 | 性质→用途 |
| 石墨 | 导电性→ 电极 |
氢气 | 密度最小 →填充升空气球 |
| 盐酸 | 酸性→ 除铁锈 |
一氧化碳 | 还原性→ 冶炼金属 |
课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 | |
| Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 | |
（1）A中产生的气体是 。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的符号表达式 。
【实验评价】
(1)实验设计Ⅳ的目的是 。
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。
【实验拓展】
（1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 （填序号）。
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
（2）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0．2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。
对该创新实验的评价，你认为不合理的是 （填序号）。
A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B．实验使用的药品用量太大
C．反应速度太慢，耽误时间
D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强 查看习题详情和答案>>