某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO₃、MnO₂、S，设计了以下实验流程图：

   （1）为验证气体A，按右图所示进行实验：若能

观察到       的现象，即可证明火柴头上

含有S元素。

   （2）步骤②的实验操作装置如右图所示，该操

作的名称是       ，其工作原理是     。

   （3）要证明火柴头中含有Cl元素的后续实验步

骤是           。

   （4）有学生提出检验火柴头上KClO₃另一套实验

方案：

提出上述方法中出现白色沉淀并不能充分说明火

柴头上KclO₃的存在，其理由是               。

（5）该小组猜测滤渣D对双氧水分解制氧气的速率会产生一定的影响，设计并进行了以下5次实验。

        由上表可知，实验①和⑤能证明温度越高，化学反应速率越快，实验    和      证明物质D的用量越大，反应速率越快。

   （6）写出步骤①中发生反应的化学方程式                 。

某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO₃、MnO₂、S，设计了以下实验流程图：

   （1）为验证气体A，按右图所示进行实验：若能

观察到       的现象，即可证明火柴头上

含有S元素。

   （2）步骤②的实验操作装置如右图所示，该操

作的名称是       ，其工作原理是     。

   （3）要证明火柴头中含有Cl元素的后续实验步

骤是           。

   （4）有学生提出检验火柴头上KClO₃另一套实验

方案：

提出上述方法中出现白色沉淀并不能充分说明火

柴头上KClO₃的存在，其理由是               。

（5）该小组猜测滤渣D对双氧水分解制氧气的速率会产生一定的影响，设计并进行了以下5次实验。

        由上表可知，实验①和⑤能证明温度越高，化学反应速率越快，实验    和      证明物质D的用量越大，反应速率越快。

   （6）写出步骤①中发生反应的化学方程式                 。

某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO₃、MnO₂、S，设计了以下实验流程图：

    请回答以下问题：

（1）为验证气体A，按右图所示进行实验：若能观察到       的现象，即可证明火柴头上含有S元素。

（2）写出步骤①中发生反应的化学方程式                。

（3）步骤②的实验操作装置如右下图所示，该操作的名称是       。

（4）要证明火柴头中含有Cl元素的后续实验步骤是               。

（5）有学生提出检验火柴头上KClO₃另一套实验方案：

（6）该小组猜测滤渣D对双氧水分解制氧气的速率会产生一定的影响，设计并进行了以下5次实验。

     由上表可知，实验①和⑤能证明温度越高，化学反应速率越快，实验     和     

证明物质D的用量越大，反应速率越快。

（13分）某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO₃、MnO₂、S，设计了以下实验流程图：



请回答以下问题：
（1）为验证气体A，按右图所示进行实验：若能观察到      的现象，即可证明火柴头上含有S元素。
（2）写出步骤①中发生反应的化学方程式               。
（3）步骤②的实验操作装置如右下图所示，该操作的名称是      。
（4）要证明火柴头中含有Cl元素的后续实验步骤是              。
（5）有学生提出检验火柴头上KClO₃另一套实验方案：