摘要:某班为选拔参加2006年学校数学文化节的选手.对部分学生进行了培训.培训期间共进行了10次模拟测试.其中两位同学的成绩如下表所示: (1)根据图表中所示的信息填写下表: (2)这两位同学的成绩各有什么特点(从不同的角度分别说出一条即可)? (3)为了使参赛选手取得好成绩.应选谁参加活动?为什么?
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以下是某水环境监测中心2006年4月发布的某地地表水资源质量状况中的一部分:
(1)主要污染指标表述的文字中,涉及到的元素有N、
(2)造成总磷超标的主要来源可能是
(3)水中的藻类生长繁殖过快会导致水质恶化.已知藻类含有化学式为 C106H263O110N16P的物质,请分析:上述哪个河段最有可能出现藻类大量繁殖?
(4)请你举出一种防止水体污染的措施:
(5)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用
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河段 | 水质等级 | 主要污染指标 | 质量状况 |
A | II | 良好 | |
B | IV | 汞 | 一般 |
C | 劣V | 总磷、氨氮、化学需氧量 | 很差 |
Hg
Hg
、P
P
等.(写两种)(2)造成总磷超标的主要来源可能是
大量使用含磷洗衣粉或大量使用磷肥
大量使用含磷洗衣粉或大量使用磷肥
.(3)水中的藻类生长繁殖过快会导致水质恶化.已知藻类含有化学式为 C106H263O110N16P的物质,请分析:上述哪个河段最有可能出现藻类大量繁殖?
C
C
.(4)请你举出一种防止水体污染的措施:
工业污水必须经过处理后再排放
工业污水必须经过处理后再排放
.(5)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度.检验得到的水是软水还是硬水,我们可以用肥皂水
肥皂水
来检验.(2006?云南)某班同学在实验室选用下列装置进行CO2气体的制取和验证性质的分组实验.
(1)制取CO2气体应该选择的气体发生装置是(填序号)
(2)将制得的CO2:通入澄清的石灰水中,未见浑浊,他们认为可能是错用了较浓的盐酸,使CO2中混入了氯化氢气体,为验证此想法,甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验.你认为:
①甲组同学选择C装置,他们(填“能”或“不能”)
②乙组同学选择D装置.他们(填“能”或“不能”)
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(1)制取CO2气体应该选择的气体发生装置是(填序号)
B
B
;制取气体前应先检查装置的气密
气密
性;用镊子
镊子
取小块状石灰石小心放入试管底部.加入适量稀盐酸
稀盐酸
,立即塞紧带有导管的橡皮塞;反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.(2)将制得的CO2:通入澄清的石灰水中,未见浑浊,他们认为可能是错用了较浓的盐酸,使CO2中混入了氯化氢气体,为验证此想法,甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验.你认为:
①甲组同学选择C装置,他们(填“能”或“不能”)
不能
不能
证实这一想法,理由是HCl与CO2溶于水都能使石蕊试液变红
HCl与CO2溶于水都能使石蕊试液变红
;②乙组同学选择D装置.他们(填“能”或“不能”)
能
能
证实这一想法,理由是HCl能够与硝酸银反应生成白色AgCl沉淀,而CO2不会与硝酸银反应产生白色沉淀
HCl能够与硝酸银反应生成白色AgCl沉淀,而CO2不会与硝酸银反应产生白色沉淀
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