摘要:1.今年参加我市初中毕业生学业考试的考生总数为人.这个数据用科学记数法表示为( ) A. B. C. D.
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(2007?山西)中考前,我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查.老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体,要求对固体和液体的反应进行探究.
(1)小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合,立即产生一种无色气体.对气体是什么物质,小明提出了自己的猜想.
①请你帮助他完成下列探究报告
②现提供以下实验装置,要制取以上猜想的气体,依据的化学反应原理是
(2)小强同学将领取的药品混合后,固体发生了变化,但无气体产生.用你所学的知识判断该反应可能是
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(1)小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合,立即产生一种无色气体.对气体是什么物质,小明提出了自己的猜想.
①请你帮助他完成下列探究报告
猜想与假设 | 操作方法 | 证明猜想正确的实验现象 |
气体是氧气 气体是氧气 | 将带火星的木条插入试管中 将带火星的木条插入试管中 | 带火星的木条复燃 带火星的木条复燃 |
2H2O2═2H2O+O2↑
2H2O2═2H2O+O2↑
(用化学方程式表示);你选择的发生装置和收集装置分别是B
B
和C
C
(填装置序号).(2)小强同学将领取的药品混合后,固体发生了变化,但无气体产生.用你所学的知识判断该反应可能是
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
(用化学方程式表示).
小勇同学在参加化学兴趣小组的活动中,看到了老师表演的一个魔术.化学老师用手拍打一种神奇的包装袋,将袋掷在地上,袋会突然爆开,并伴随“啪啪”响声,有大量气泡涌出.老师讲解袋内有一包固体和一包无色液体,混合后能产生初中常见的一种气体.(1)小勇猜想:气体也许是氧气、氢气、二氧化碳中的一种.若是氧气,袋内可能含有过氧化氢溶液和少量二氧化锰,其化学方程式为 ;若是氢气,袋内可能是金属锌与稀硫酸的反应,其化学方程式为: ,这种反应的基本类型是 .若是二氧化碳,可能是含CO22-或HCO3-的盐与酸溶液反应.他又打开-个新的包装袋样品,发现里面有一种白色固体和一种无色液体.
[猜想与验证]
猜想:无色液体为酸.
验证:在两支试管中分别加入2ml水和该无色液体,各滴入几滴紫色石蕊试液.紫色石蕊试液遇水不变色,遇该无色液体变红.
实验的初步结论:无色液体为酸
(2)猜想:袋内白色固体为含CO32-或HCO3-的盐
验证:请运用你初中所学知识,帮助他完成下列实验报告.
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[猜想与验证]
猜想:无色液体为酸.
验证:在两支试管中分别加入2ml水和该无色液体,各滴入几滴紫色石蕊试液.紫色石蕊试液遇水不变色,遇该无色液体变红.
实验的初步结论:无色液体为酸
(2)猜想:袋内白色固体为含CO32-或HCO3-的盐
验证:请运用你初中所学知识,帮助他完成下列实验报告.
主要实验装置 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 实验操作目的 |
在瓶中加入少量白色 固体,再加入适量水, 振荡,静置 |
白色固体溶解 | 验证白色固体 是否可溶 | |
(1)在分液漏斗 中加入________.打 开活塞,放出适量 溶液后,关闭活塞. (2)____________ ______________. |
(1)有大量气泡 产生 (2)__________ ___________. |
验证生成 气体的成分 | |
实验初步结论:白色固体是可溶的含CO32-或HCO3-的盐 |
今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题.
(1)下列有关连接仪器方法的描述中,错误的是:
A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有
②写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式
③实验室用向上排空气法收集CO2气体时如何进行验满
(3)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间.
①写出实验室鉴定CO2的符号表达式
②充分振荡后,试管内压强
③振荡试管前,旋紧胶塞的目的是:
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(1)下列有关连接仪器方法的描述中,错误的是:
C
C
(填序号).A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有
3
3
处错误.②写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.③实验室用向上排空气法收集CO2气体时如何进行验满
将燃着的木条放到集气瓶口,如果木条熄灭,证明二氧化碳已收集满
将燃着的木条放到集气瓶口,如果木条熄灭,证明二氧化碳已收集满
.(3)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间.
①写出实验室鉴定CO2的符号表达式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;②充分振荡后,试管内压强
<
<
试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”);③振荡试管前,旋紧胶塞的目的是:
防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤
防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤
、促进石灰水充分吸收CO2
促进石灰水充分吸收CO2
.(2013?苏州)今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题.
(1)下列有关连接仪器方法的叙述中,错误的是:
A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有
②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式
③“实验是检验化学原理的最高法庭”.下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中,不符合实验事实的是:
A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成碳酸又不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”
(3)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上下持续震荡一段时间.
①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式
②充分震荡后,试管内压强
③震荡试管前,旋紧胶塞的目的
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(1)下列有关连接仪器方法的叙述中,错误的是:
C
C
(填序号).A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B.乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口
C.乳胶管一端塞进玻璃导管内
D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有
3
3
处错误.②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑
③“实验是检验化学原理的最高法庭”.下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中,不符合实验事实的是:
AD
AD
(填序号)A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成碳酸又不稳定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”
(3)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上下持续震荡一段时间.
①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式
CO2 +Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2 +Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;②充分震荡后,试管内压强
<
<
试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”);③震荡试管前,旋紧胶塞的目的
防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤
防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤
、促进石灰水充分吸收CO2
促进石灰水充分吸收CO2
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