（2010?奉贤区一模）结合下列装置回答问题：

（1）仪器①、②的名称分别是、．
（2）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取实验室O₂可选择的装置组合是（只写一组）其反应的化学方程式为．
（3）D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）端通入．
（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室制取硫化氢气体（填“能”或“不能”）选用H发生装置，原因是．
（5）实验室如果用A装置进行氢气还原氧化铜，对A装置还需进行怎样改装，氢气还原氧化铜的化学反应化学方程式为．
（6）小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定．他们从瓶中取出该溶液共51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示：则该溶液中双氧水的溶质质量分数是多少？

（2007?南长区一模）以下是常见的实验装置图：

（1）图中有标号的仪器名称是①、②．
（2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气可选用的装置组合是．
（3）小明同学想用浓盐酸和锌反应来制取氢气，化学方程式为，为了制取并收集纯净干燥的氢气，你会选择上述装置中的D、G和、进行实验，其中浓硫酸和氢氧化钠溶液的作用分别是、．各装置导管口的连接顺序为．
（4）某化学研究小组的同学对常见化肥进行科学探究，发现碳酸氢铵（NH₄HCO₃）受热易分解生成三种物质，其中一种是氨气（NH₃），另二种是生活中常见的氧化物，另二种可能是①，②．为了证明此猜想，可选用上述部分装置的连接顺序为A．

根据如图所示装置回答下列问题：
（1）实验室可用该装置制取干燥气和；所用药品的名称分别是：其反应的化学方程式分别为、．
（2）图中A装置能否用D装置代替（添能或不能），使用时下端的管口应当，以防止生成的气体从逸出．

（2010?上杭县模拟）根据如图回答问题．

（1）图1装置①、②的名称分别是、．
（2）小明通过加热高锰酸钾制备氧气，他应当选用的发生与收集装置分别是、；如何检验气体是否收集满，写出有关的操作和主要现象．
（3）小勤和小华另取E、F、G装置和石灰石、稀盐酸、过氧化氢、二氧化锰、澄清石灰水等药品制取气体，并进行性质实验．
①在装入药品前，要先检查装置的气密性，如何检验E的气密性？
答：
②实验中，他们发现G中的溶液都会变浑浊，但小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺．由此可知，选用的是石灰石和稀盐酸．另一位同学观察到G装置中溶液也变浑浊的原因是．
③小华提出可用图2所示的装置替代E进行实验，请说明该装置的优点．答：（至少说明二点）

某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．
[查阅资料]氯化钡溶液显中性．
[提出猜想]假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液变质．
[实验验证]

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；	生成白色沉淀	假设 一 一 不成立
②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液．	溶液 变红 变红	假设二成立

[讨论交流]
（1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是；
（2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？，．
[反思]氢氧化钠敞口放置变质的原因是（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应保存．
[定量研究]
从该瓶中取出一定量的溶液，向其中加入含7.4g氢氧化钙的石灰水，恰好完全反应，过滤，将滤液蒸干，得到12g白色固体．则所取的溶液中含碳酸钠和氢氧化钠的质量分别是多少克？