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(3)下图可以说明泡沫灭火器的原理。请回答:
②当带着泡沫的液体喷射到火焰上时,火焰为什么会熄灭?______________________。
③二氧化碳在一般情况下能够灭火,但在特殊情况下却能引火。如用棉花团包裹适量过氧化钠(Na2O2),再用嘴通过长玻璃管向棉团吹气,棉花就燃烧起来,这是因为CO2跟Na2O2很容易反应生成碳酸钠和一种单质气体,并放出大量的热。CO2跟Na2O2反应的化学方程式是_____________________。由此可知,发生火灾时,要根据具体情况选择合适的灭火剂。
化学就在我们的身边,它能改善我们的生活。
(1) 在一年的化学学习中,你一定积累了不少“剂”,用适当的化学式填空。
①最常用的溶剂是 ;
②净水时,常用的吸附剂是 ;③生活中常用作调味剂的是 。
(2) 现在,很多家庭自备有干粉灭火器,它是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火。灭火器的罐体有铝合金和铁质的,前者的使用年限约是后者的6倍。
回答下列问题:
① 磷酸二氢铵(NH4H2PO4)溶于水时与NH4N03 相似,
会出现明显的 现象。(填“升温”或“降温”)
② NH4H2PO4 在灭火时的作用之一是:它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层. 其灭火原理是 。
③ 为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4可作为 (填字母标号)使用。
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
④ 用化学知识解释.铝合金罐体使用年限较长的原因 。
(3) 饮食及其烹饪与化学密切相关,请填答下列空白
① 下列食物中,含有丰富蛋白质的是 (填字母序号,下同);坏血病患者要多吃______。
A.蔬菜 B.纯牛奶 C.大米 D.鸡蛋
② 碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂,虽然碳酸钙难溶于水,但服用后在胃中可转化为可溶性钙盐被人体吸收,转化的化学方程式为__________________。
查看习题详情和答案>>某校小张、小明、小许三位同学在帮化学实验员整理药品时,发现药品包装箱里有两瓶化学药品的标签已脱落,从脱落的标签可知,这两瓶药品是碳酸钠和碳酸氢钠。为确定这两瓶药品到底哪一瓶是碳酸钠,哪一瓶是碳酸氢钠,三位同学开始了探究行动:
[上网查阅资料]资料摘要如下:
碳酸钠是白色粉末或细粒,加热至851 ℃时熔化而不分解。Na2CO3易溶于水,其水溶液呈碱性。…… , 碳酸钠的最大用途是制玻璃,也是造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革、石油、染料、食品等工业的重要原料。
NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸钠略小,水溶液呈微碱性,固体碳酸氢钠受热即分解,生成碳酸钠、二氧化碳和水,……,NaHCO3是发酵粉的主要成分,也用于制灭火剂、焙粉或清凉饮料等方面的原料,在橡胶工业中作发泡剂。
[实验方案及探究]根据以上信息及学过的知识,三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下。填写下列空白。
[小张同学] 实验方案:将碳酸钠、碳酸氢钠分别溶于水,根据溶液的PH鉴别出两种药品
结论及讨论:(1)小张同学测出两种溶液PH分别为10和8,则PH为10的是 溶液。
(2)水溶液呈碱性的物质一定是碱吗? (填 “是”或“不是”)。
[小明同学]实验方案:将碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸发生反应,根据是否有气体生成鉴别出两种药品
问题讨论:你认为小明同学的实验方案 (填“正确”或“不正确” ),理由是(用化学方程式表示) 。
[小许同学]实验方案:根据碳酸钠、碳酸氢钠加热是否分解及生成的产物鉴别出两种药品
实验装置:如右图(图中显示的是加热NaHCO3的情况)
探究报告:小许同学设计的探究报告如下,请你帮他补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
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“低碳减排,绿色生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。
(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号) ____________。
①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量
④减少一次性餐具的使用
(2)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如:
①日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大和____________ 的性质。
②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中CO32一的方法:________________________________________________。
(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出电解水产生氧气的化学反应方程式________________________。
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