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①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是_________ ，冷水应从__进__出。
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在_______（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值____ （选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是_________ ；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是_______ ；_____ （选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”．为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应
【实验药品】：Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：NaHCO3与Ca（OH）2发生反应：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】：
①制取二氧化碳时应选用上述的_______________ （填药品的名称）
②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是______________________ ．
③使过量的CO2通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入____ 试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中__________现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
b．当试管中__________________现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式________________________________
【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：____________________________________.
①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是______，冷水应从______进______出．
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在______（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值______（选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是______；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是______；______（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”．
为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应
【实验药品】：Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：NaHCO3与Ca（OH）2发生反应：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】：
【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的______（填药品的名称）
②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是______．
③使过量的CO2通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入______试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中______现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
b．当试管中______现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式______
【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：______．
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【探究一】：探究实验过程中的能量变化
用胶头滴管将10%的稀盐酸逐滴加入盛有NaOH溶液的烧杯中，并用温度计测量温度变化．
小军发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低．对此合理的解释是
【探究二】：探究反应发生及反应终点问题
实验中，除了温度有变化外，没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点，小雯同学在老师的帮助下，进行了下图所示的探究实验（滴加试剂时同时搅拌）．
①通过实验现象，小雯排除了实验B，你认为她的理由是
②实验C中溶液的颜色最终变成了红色，但也被排除，原因是
③实验时，老师告诉小雯：相对于实验A，实验D也有不足．通过下面的资料，你认为理由是
【资料卡片】：
紫色石蕊试液和无色酚酞试液在不同酸碱性溶液中的变色情况
| 紫色石蕊试液 | pH＜5.0：红色 | 5.0＜pH＜8.0：紫色 | pH＞8.0：蓝色 |
| 无色酚酞试液 | pH＜8.2：无色 | 8.2＜pH＜10.0：红色 | pH＞10.0：无色 |
【探究三】：探究实验过程中的意外情况
（1）为了提高实验的趣味性，老师演示了如下图所示的连贯实验，回答下列问题：
①实验1所得溶液沸腾时的温度
②实验后溶液一定显碱性的试管有
③通过上述探究，你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识？
（2）小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是
【探究四】：从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH
小江同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度（见资料卡片），并按如下步骤进行了实验（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：
【资料卡片】：
| 温度/°C | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度/g | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
①试剂A是
②操作名称：Ⅰ
③为获得纯度较高的NaOH固体，小江同学应在干燥前将其用
【探究五】：测定NaOH样品中NaOH的质量分数
小海取13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设生成的CO2被完全吸收）．
求：①样品中NaOH的质量分数（精确到小数点后一位）；
②在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸质量的关系图（不要求精确）；解题过程：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
10673 44
xy?7.3%2.2g
| 106 |
| x |
| 73 |
| y?7.3% |
| 44 |
| 2.2g |
解得：x=5.3g，y=50g
所以氢氧化钠的质量分数为：
| 13.5g-5.3g |
| 13.5g |
②根据①的解答可以知道，生成2.2g二氧化碳需要盐酸的质量为50g
故可以作图如下：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
10673 44
xy?7.3%2.2g
| 106 |
| x |
| 73 |
| y?7.3% |
| 44 |
| 2.2g |
解得：x=5.3g，y=50g
所以氢氧化钠的质量分数为：
| 13.5g-5.3g |
| 13.5g |
②根据①的解答可以知道，生成2.2g二氧化碳需要盐酸的质量为50g
故可以作图如下：
【反思】：经过讨论，大家一致认为小海方法有误，求出的NaOH的质量分数比实际值大，造成错误最有可能的原因是什么？
【拓展提高】：欲使实验结果准确可靠，你对小海的实验会做怎样的改进？
（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：
①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是 冷 ，冷水应从 进 出．
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在 （选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值 （选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是 ；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是 ； （选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”．
为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应
【实验药品】：Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：NaHCO3与Ca（OH）2发生反应：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】：
【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的 （填药品的名称）
②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是 ．
③使过量的CO2通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入 试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中 现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
b．当试管中 现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式 Na
【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）： K ．
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查看习题详情和答案>>（1）甲组同学用图装置制取干燥纯净的二氧化碳气体．请回答下列问题：
①仪器X的名称是 ；有孔塑料隔板上的固体物质为 （填名称）．
②实验前，关闭活塞，向X中加入水使X中液面高于试管中的液面，一段时间后液面保持不变说明 ．
③为除去CO2中混有的HCl气体，B装置中盛放饱和NaHCO3溶液，写出该反应的化学方程式： ．要得到干燥的CO2，C装置应盛放 （填“试剂名称”）．
④装置B、C中所装试剂的顺序不可以颠倒，理由是： ．
（2）乙组同学围绕C还原CuO产生的红色固体是否一定是Cu进行探究．
查阅资料：①在空气中高温灼烧时，CuO会分解生成Cu2O；Cu2O粉末呈红色，在高温下性质稳定；②Cu2O在酸性溶液中不稳定，如在稀硫酸中：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．
提出猜想：
猜想Ⅰ：红色固体是Cu；
猜想Ⅱ：红色固体是Cu2O；
猜想Ⅲ：红色固体是 ．
实验探究：同学们又分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的红色固体a g，在空气中高温灼烧，直到质量不再发生改变，
称量所得固体质量为b g．并进行数据分析：若a=b，则猜想 成立；
若b＞a，则说明红色固体中一定含有 物质．
②第二组同学没有用测量质量的方法也得出了红色固体中含有Cu2O的结论．该同学设计的实验方法是 ．（写出“实验操作、现象和结论”）
解释与结论：根据实验探究，可知C还原CuO时除了发生2CuO+C
2Cu+CO2↑的反应外，还可能发生的化学反应方程式： ．拓展延伸：同学们又就Cu2O是否具有氧化性展开了讨论，请你设计实验方案： ．
实验反思：通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？ ．
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