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某校化学研究性学习小组设计如下实验方案，测定放置己久的小苏打样品中纯碱的质量分数．（1）方案一：称取一定质量的样品，置于坩埚中加热至恒重后，冷却，称取剩余固体质量，计算．实验中加热至恒重的目的是
（2）方案二：按图装置进行实验．并回答以下问题．
①实验前先
D装置的作用是
②实验中除称量样品质量外，还需称
③根据此实验得到的数据，测定结果有误差．因为实验装置还存在一个明显缺陷，该缺陷是
（3）方案三：称取一定量样品，置于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量氯化钡溶液．过滤洗涤，干燥沉淀，称量固体质量，计算：
①过滤操作中，除了烧杯，漏斗外，还用到的玻璃仪器有
②实验中判断沉淀是否完全的方法是
③已知称得样品21.2g，干燥的沉淀质量为19.7g，则样品中碳酸钠的质量分数为
（1）A中制取气体时只用了一种药品，则该药品最好是
（2）该装置补充完整后，仍然存在一定缺陷，试从安全与环保的角度来考虑，对该装置进行改进：①
②
（3）按照改进后的装置进行实验，请完成以下问题：
①装置B的作用
②写出C中发生反应的化学方程式：
| ||
| △ |
| ||
| △ |
③若A、B处试剂足量，则装置D中可以观察到的实验现象有
为测定碳酸钠与碳酸氢钠混合物样品中碳酸钠的质量分数，设计如下实验方案：（1）方案一：按如图装置进行实验，并回答以下问题．
①实验前先
②实验中除称量样品质量外，还需称
③据此实验得到的数据，结果有误差．因为实验装置还存在一个明显缺陷，该缺陷是
（2）方案二：称取一定量样品，置于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥沉淀，称量固体质量，计算．
①过滤操作中，除了烧杯外还用到的玻璃仪器有
②如加入试剂改为氢氧化钡，已知称得样品19.0g，干燥的沉淀质量为39.4g，则样品中碳酸钠的质量分数为
（3）方案三：除以上两方案以外，请你再设计一种简单方案来测定样品中碳酸钠的质量分数．
(一)制取氨气
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式：________________。
(2)有一同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。但另一同学认为他不能达到目的，理由是_____________________________________________。
(二)该小组某同学设计如下图装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性：
(1)该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是__________________。
(2)利用改进后的装置进行实验，CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。氨气与CuO反应的化学方程式为_________________。
(三)问题讨论
有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O，已知：Cu2O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的稳定性比Cu2+差(Cu+
Cu+Cu2+)。请设计简单实验检验该红色物质中是否含有Cu2O：____________。
【10分】某些同学在学习了氨的性质时探究讨论：既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？
(一)制取氨气
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式：________________。
(2)有一同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。但另一同学认为他不能达到目的，理由是_____________________________________________。
(二)该小组某同学设计如下图装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性：
(1)该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是__________________。
(2)利用改进后的装置进行实验，CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。氨气与CuO反应的化学方程式为_________________。
(三)问题讨论
有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O，已知：Cu2O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的稳定性比Cu2+差(Cu+
Cu+Cu2+)。请设计简单实验检验该红色物质中是否含有Cu2O：____________。