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铜及铜的化合物有多种应用.请回答下面相关问题:
(1)下列两种方法均可以制备CuSO4
①2Cu+O2
2CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O ②Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O
假如某工厂欲生产CuSO4,请选择一种方法并说明理由______.
(2)已知铜与稀硫酸不反应,但将铜片在稀硫酸中长时间加热时溶液会呈蓝色,请用化学方程式表示原因______.
如果铜片在稀硫酸中加热时滴入几滴H2O2,溶液也会很快呈蓝色,请用离子方程式表示原因______.
(3)已知:2Cu(s)+
O2(g)=Cu2O(s);△H1=-12.0kJ/mol
2Cu(s)+S(s)=Cu2S(s);△H2=-79.5kJ/mol
S(s)+O2 (g)=SO2(g);△H3=-296.83kJ/mol
求 Cu2S(s)+2Cu2O(s)=6Cu(s)+SO2(g);△H4=______kJ/mol
(4)某黑色固体据分析由Cu2S和CuS组成.
已知 Cu2S可以和硝酸反应,请配平下列化学反应方程式:□Cu2S+□HNO3
□CuSO4+□Cu(NO3)2+□NO↑+□______
化学兴趣小组同学欲分析黑色固体的成分,设计了如下实验方案:先称取样品m1g,然后充分加热反应后测得生成CuO质量为m2g,则样品中含Cu2S______g.
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为探究Fe(NO3)2等硝酸盐热分解产物和产物的性质,某化学小组开展如下探究性学习:
【查阅资料】金属活泼性不同,其硝酸盐分解产物不同
(1)K→Na活泼金属的硝酸盐分解生成亚硝酸盐和氧气;
(2)Mg→Cu等较活泼金属的硝酸盐分解生成氧化物、NO2和O2;
(3)Hg以后不活泼金属的硝酸盐分解生成金属、NO2和O2。
2KNO3
2KNO2↑+O2↑ 2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑
2AgNO3
2Ag+2NO2↑+O2↑
【实验一】探究Fe(NO3)2热分解固体产物中Fe元素的价态。该小组甲同学将其溶于足量的稀H2SO4得到相应两份溶液,进行以下探究实验。
【提出猜想】
猜想一:Fe元素只显+2价;
猜想二:Fe元素只显______价;
猜想三:Fe元素_________。
【实验操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液;②稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液。
【实验现象】实验① ;
实验② 。
【实验结论】猜想二成立,则Fe(NO3)2分解的化学方程式是 。
【实验二】探究Fe(NO3)2热分解气体产物的性质。小组乙、丙同学进行了如下图所示的实验(收集时操作恰当,几乎没有空气)
实验步骤:①连接仪器;②检查装置气密性;③取一定质量Fe(NO3)2装于大试管,并重新连接好仪器;④加热;⑤……
(1)乙同学使用A装置收集气体,恰好收集到27mL红棕色气体,要从水槽中取出量筒,乙同学的正确操作方法是
。
(2)乙同学用带火星木条检验量筒内气体时,发现木条燃烧,下列判断中正确的是 。
a.气体中只有NO2 b.气体是O2、NO2的混合物
c.支持燃烧的气体只有O2 d.NO2支持燃烧
查看习题详情和答案>>下列离子方程式不正确的是
A.碳酸氢钠溶液与足量石灰水反应:HCO3- + Ca2+ + OH-=CaCO3↓ + H2O
B.鸡蛋壳在醋酸溶液中溶解有气泡产生:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑
C.用石墨电极电解CuSO4溶液:2Cu2+ + 2H2O
2Cu + O2↑+ 4H+
D.醋酸钠水溶液显碱性:CH3COO-+H2O
CH3COOH+OH-
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根据化学方程式:2Cu + 2H2SO4(稀)+O2(足量) 2CuSO4+2H2O,判断,下列分析正确的是
[ ]
A.铜可以被稀、热硫酸氧化
B.只有在稀、热硫酸溶液中,氧气才能使铜氧化
C.上述反应中H2SO4起到酸的作用
D.反应过程如果有0.5mol电子发生转移,消耗的氧气是5.6L
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绿色化学的最大特点在于它是在始端就采用实现污染预防的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染.绿色化学主张在通过化学转换获取新物质的过程中充分利用每个原子,具有“原子经济性”,因此它既能够充分利用资源,又能够防止污染.下列化学反应,不符合绿色化学概念的是 | |
| [ ] | |
A. |
消除硫酸厂尾气排放 SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3 |
B. |
消除制硝酸工业尾气的氮氧化物污染 NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O |
C. |
制CuSO4 Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O |
D. |
制CuSO4 2Cu+O2=2CuO,CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O |