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[提出问题]白色粉末的成分是什么
[进行猜想]
猜想一:全部变为碳酸钙;请写出碳酸钙产生的化学方程式.
猜想二:部分变为碳酸钙;
猜想三:还是氢氧化钙,没有变质.
(暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出)
[查阅资料]部分溶解性表
OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
(1)甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是:.
(2)为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,并得到了结论.
请完成下列实验报告:
实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
1.取上述试管中的上层清液,滴加1~2无色酚酞试液 | 不变色 不变色 |
猜想一正确 |
2.往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸 | 有气泡 有气泡 |
(1)假如是猜想二正确,并利用上面表格的步骤进行实验,出现的现象应该是
(2)通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是.
A.密封保存 B.使用前,临时配制 C.禁止使用这种试剂
(3)请你举出另外一种常温下在空气中会变质的药品.
(1)填表
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一小块蜡烛,用小刀切下一小块把它放入水中 | 石蜡______ | 石蜡的密度比水的______ |
点燃蜡烛把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出观察 | 火柴梗的______处先碳化 | 蜡烛的火焰______层温度最高 |
将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量的澄清石灰水,振荡 | 烧杯内壁出现______, 澄清石灰水______ | 石蜡燃烧生成了______和______ |
A.反复实验,并观察是否有相同现象 B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬 D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(3)几位同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤:
①点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如右图A,这证明焰心______.
②向焰心斜向插入一支短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如右图B),在玻璃管的上口点燃.由此,小明同学认为玻璃管内一定有可燃性气体,为了探究该气体的成分,他取较长的细玻璃管,用湿毛巾包住中部,上端试用火焰去点.请你帮他完成下列实验报告
猜想 | 现象 |
假设1焰心的气体是一氧化碳 | ______ |
假设2焰心的气体是石蜡蒸汽 | ______ |
假设3焰心的气体既有石蜡蒸汽又有一氧化碳 | ______ |
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(1) 填表
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一小块蜡烛,用小刀切下一小块把它放入水中 | 石蜡 浮于水面 |
石蜡的密度比水的 小 |
点燃蜡烛把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出观察 | 火柴梗的 两端 处先碳化 |
蜡烛的火焰 外焰 层温度最高 |
将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量的澄清石灰水,振荡 | 烧杯内壁出现 水雾 ,澄清石灰水 变浑 |
石蜡燃烧生成了 水 和二氧化 |
(2) 婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是(
A.反复实验,并观察是否有相同现象 B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬 D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(3) 几位同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤:
①点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如右图A,这证明焰心
②向焰心斜向插入一支短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如右图B),在玻璃管的上口点燃.由此,小明同学认为玻璃管内一定有可燃性气体,为了探究该气体的成分,他取较长的细玻璃管,用湿毛巾包住中部,上端试用火焰去点.请你帮他完成下列实验报告
猜想 | 现象 |
假设1焰心的气体是一氧化碳 | 导管口能点燃,打开毛巾,导管内无石蜡固体. |
假设2焰心的气体是石蜡蒸汽 | 导管口不能点燃,打开毛巾,导管内有石蜡固体. |
假设3焰心的气体既有石蜡蒸汽又有一氧化碳 | 导管口能点燃,打开毛巾,导管内也有石蜡固体. |
⑴ 填表:
A.反复实验,并观察是否有相同现象 B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关,不予理睬 D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
⑶ 几位同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤:
②向焰心斜向插入一支短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如右图B),在玻璃管的上口点燃。由此,小明同学认为玻璃管内一定有可燃性气体,为了探究该气体的成分,他取较长的细玻璃管,用湿毛巾包住中部,上端试用火焰去点。请你帮他完成下列实验报告:
小立在家洗衣服时,发现一瓶刚过期的漂白液,对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校,在老师的指导下,与小组同学一起展开探究。
【查阅资料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH==NaClO+NaCl+H2O,起有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空气中很快发生反应:2NaClO+H2O+CO2==Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布条(含有机色素)褪色;
③HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用。
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效?
【实验探究】该小组的实验报告如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量该漂白液于烧杯中, 。 |
| 该漂白液已完全失效 |
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣,纷纷提出猜想并作进一步探究。
【提出猜想】
猜想1:含有NaCl
猜想2:含有NaCl、Na2CO3
猜想3:含有NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论,认为向该漂白液中滴入几滴 ,如果观察到有气泡生成,就能验证猜想 不成立,其反应的化学方程式为: 。
为验证另两个猜想,他们设计了如下方案:
实验步骤 | 预期实验现象 | 实验目的或预期结论 |
步骤①;取少量该漂白液于试管中,加入足量 ,静置,观察 | 产生白色沉淀 | 目的: ,反应的化学方程式为: 。 |
步骤②:取上层清液于试中, ,观察 |
| 结论:该漂白液中含有 , 猜想 成立。 |
最后,他们综合小组同学的设计,经实验得出了结论。
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