摘要：(1)写出3种黑色固体的化学式: (2)红色金属单质 ,红色固体化合物 . . (3)蓝色固体: . . (4)写出下列固体的化学式和颜色: 高锰酸钾 .氯酸钾 . 氯化钾 .硫酸铜 . (5)浅绿色的溶液中通常含 .黄色的溶液中通常含有 .蓝色的溶液中通常含有 ,能使紫色石蕊变红的溶液中含有 PH〉7的溶液中一定含有 .

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通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系．如图中的物质均为初中化学常见的物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质；常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属；E为有毒气体，易与血液中的血红蛋白结合而造成机体缺氧；G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G；农业上常用F改良酸性土壤（如图中部分反应条件已省略）．回答下列问题：

（填化学式，下同），俗称为

（填一种俗称，下同）；F为

．
（2）H和E反应生成C和戊的化学方程式为：

．
（3）请写出F→G的方程式

Ca（OH）₂+（NH₄）₂SO₄=2NH₃↑+CaSO₄+2H₂O

Ca（OH）₂+（NH₄）₂SO₄=2NH₃↑+CaSO₄+2H₂O

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A～H是初中化学常见的物质．已知：A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，F为黑色粉末，它们的转化关系如图所示．

请回答：
（1）写出B、F的化学式：B

．
（2）A、C、E三种物质中，不具有还原性的是

（填化学式）．
（3）反应①的化学方程式为

；写一个能实现反应③的化学方程式

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

．
（4）说出E物质的一种用途：

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某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究，下表是铝与氯化铜溶液反应实验报告的一部分：

实验报告	实验现象
将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的氯化铜溶液中．	产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐变为无色．
反应结束后过滤．
红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿的空气中．	一段时间后固体由红色变为绿色（视其成分为铜绿）．
将绿色固体加热．	最后只得到黑色固体．

（1）实验中产生的气泡是一种易燃气体单质，则它的化学式为

H₂

H₂

；
（2）若测得氯化铜溶液的pH小于7，则导致溶液呈现酸性的离子是

（在“Cu²⁺”或“Cl^-”中选择），请设计简单的方案进行验证

氯化钠的水溶液显中性，说明Cl^-水溶液也显中性，从而证明Cu²⁺导致溶液呈酸性

氯化钠的水溶液显中性，说明Cl^-水溶液也显中性，从而证明Cu²⁺导致溶液呈酸性

；
（3）写出实验中红色固体变为绿色的有关化学方程式：

2Cu+O₂+H₂O+CO₂═Cu₂（OH）₂CO₃

2Cu+O₂+H₂O+CO₂═Cu₂（OH）₂CO₃

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某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究，下表是铝与氯化铜溶液反应实验报告的一部分：
实验报告实验现象
将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的氯
化铜溶液中．产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐
变为无色．
反应结束后过滤．
红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿的空气中．一段时间后固体由红色变为绿色（视其成分为铜绿）．
将绿色固体加热．最后只得到黑色固体．
（1）实验中产生的气泡是一种易燃气体单质，则它的化学式为；
（2）若测得氯化铜溶液的pH小于7，则导致溶液呈现酸性的离子是（在“Cu²⁺”或“Cl^-”中选择），请设计简单的方案进行验证；
（3）写出实验中红色固体变为绿色的有关化学方程式：．

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某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究，下表是铝与氯化铜溶液反应实验报告的一部分：

实验报告	实验现象
将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的氯化铜溶液中．	产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐变为无色．
反应结束后过滤．
红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿的空气中．	一段时间后固体由红色变为绿色（视其成分为铜绿）．
将绿色固体加热．	最后只得到黑色固体．

（1）实验中产生的气泡是一种易燃气体单质，则它的化学式为______；
（2）若测得氯化铜溶液的pH小于7，则导致溶液呈现酸性的离子是______（在“Cu²⁺”或“Cl^-”中选择），请设计简单的方案进行验证______；
（3）写出实验中红色固体变为绿色的有关化学方程式：______．
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