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摘要:4.的值为 223 .
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为了判断高中三年级学生是否选修文科与性别的关系,现随机抽取50名学生,得到如下2×2列联表:
理科
文科
合计
男
13
10
23
女
7
20
27
合计
20
30
50
已知P(K
2
≥3.841)≈0.05,P(K
2
≥5.024)≈0.025.根据表中数据,得到K
2
的观测值k=
50×
(13×20-10×7)
2
23×27×20×30
≈4.844.则可以有
%的把握认为选修文科与性别有关系.
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将半径为R的圆面剪切去如图中的阴影部分,沿图所画的线折成一个正三棱锥,这个正三棱锥的侧面与底面所成的二面角的余弦值是( )
A.
3
(2-
3
)
3
B.
3
(3-2
2
)
3
C.
2
2
-
3
3
D.
3
3
-2
2
3
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已知椭圆的中心在原点,焦点为F
1
(0,-
2
2
),F
2
(0,
2
2
),且离心率
e=
2
2
3
.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)直线l(与坐标轴不平行)与椭圆交于不同的两点A、B,且线段AB中点的横坐标为
-
1
2
,求直线l倾斜角的取值范围.
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已知椭圆的中心在原点,焦点为F
1
(0,-
2
2
),F
2
(0,
2
2
),且离心率
e=
2
2
3
.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)直线l(与坐标轴不平行)与椭圆交于不同的两点A、B,且线段AB中点的横坐标为
-
1
2
,求直线l倾斜角的取值范围.
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已知定义域为[0,1]的函数f(x)同时满足:
(1)对于任意x∈(0,1),总有f(x)>0;
(2)f(1)=1;
(3)若x
1
≥0,x
2
≥0,x
1
+x
2
≤1,则有f(x
1
+x
2
)≥f(x
1
)+f(x
2
);
(Ⅰ)证明f(x)在[0,1]上为增函数;
(Ⅱ)若对于任意x∈[0,1],总有4f
2
(x)-4(2-a)f(x)+5-4a≥0,求实数a的取值范围;
(Ⅲ)比较
f(
1
2
2
+
2
2
3
+…+
n
2
n+1
)
与1的大小,并给与证明.
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