摘要:13]如图1所示.把一个正方形三次对折后沿虚线剪下.则所得的图形是( ) 答案:C [14] 如图.已知BC为等腰三角形纸片ABC的底边.AD⊥BC.AD=BC. 将此三角形纸片沿AD剪开.得到两个三角形.若把这两个三角形拼成一个平面四边形.则能拼出互不全等的四边形的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 答案:D
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在数学活动课上,李老师要求同学们在边长为1的正方形格纸中,画出一个“风车”图案.
小红同学的做法是:如图甲所示,把一个三角形按顺时针方向旋转90°,连续转三次,形成四个叶片的“风车”图案;类似地,把一个梯形按顺时针方向旋转90°,连续转三次,形成图乙所示的四个叶片的“风车”图案.
请你仿照小红同学的做法,在备用图中,画一个新的四个叶片的“风车”图案,并使得“风车”的四个叶片的面积与图乙的四个叶片的面积相同.

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小红同学的做法是:如图甲所示,把一个三角形按顺时针方向旋转90°,连续转三次,形成四个叶片的“风车”图案;类似地,把一个梯形按顺时针方向旋转90°,连续转三次,形成图乙所示的四个叶片的“风车”图案.
请你仿照小红同学的做法,在备用图中,画一个新的四个叶片的“风车”图案,并使得“风车”的四个叶片的面积与图乙的四个叶片的面积相同.
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小红同学的做法是:如图甲所示,把一个三角形按顺时针方向旋转90°,连续转三次,形成四个叶片的“风车”图案;类似地,把一个梯形按顺时针方向旋转90°,连续转三次,形成图乙所示的四个叶片的“风车”图案.
请你仿照小红同学的做法,在备用图中,画一个新的四个叶片的“风车”图案,并使得“风车”的四个叶片的面积与图乙的四个叶片的面积相同.

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