解方程的步骤如下：
①设=y，则原方程化为y²+y=6，解这个方程，得y₁= -3，y₂=2
②当y₁= -3时，= -3 ，∴x= -3x+3，∴x₁=
③当y₂=2时，=2， ∴x=2x-2，∴x₂=2
④经检验，x₁=，x₂=2都是原方程的根。以上各步骤中，所有的正确的步骤是

为解方程，我们可以将x2-1视为一个整体，设x²-1=y
则原方程可化为y²-5y+4=0，①
解得y₁=1，y₂=4
当y=1时，
当y=4时，
原方程的解为
根据以上材料，解答下列问题。
（1）填空：在原方程得到方程①的过程中，利用换元法达到降次的目的，体现了（     ）的数学思想。
（2）解方程x⁴-x²-6=0

列方程（组）解应用题：
2009年12月联合国气候会议在哥本哈根召开从某地到哥本哈根，若乘飞机需要3小时，若乘汽车需要9小时这两种交通工具平均每小时二氧化碳的排欣艟之和为70千克，飞机全程二氧化碳的排放总量比汽车的多54千克，分别求飞机和汽车平均每小时二氧化碳的排放量。

列方程或方程组解应用题：
为保证学生有足够的睡眠，政协委员于今年两会向大会提出一个议案，即“推迟中小学生早晨上课时间”，这个议案当即得到不少人大代表的支持。 根据北京市教委的要求，学生小强所在学校将学生到校时间推迟半小时。 小强原来7点从家出发乘坐公共汽车，7点20分到校；现在小强若由父母开车送其上学，7点45分出发，7点50分就到学校了。已知小强乘自家车比乘公交车平均每小时快36千米，求从小强家到学校的路程是多少千米？

列方程解应用题：
为了鼓励居民节约用电，某地区规定：如果每户居民一个月的用电量不超过a度时，每度电按0.40元交费；如果每户居民一个月的用电量超出a度时，则该户居民的电费将使用二级电费计费方式，即其中有a度仍按每度电0.40元交费，超出a度部分则按每度电元交费。下表是该地区一户居民10月份、11月份的用电情况。根据表中的数据，求在该地区规定的电费计费方式中，a度用电量为多少？