摘要：解法一:由⑴得 ⑶ 解法二:由⑴×2+⑵得把⑶代入⑵得 ---- 3分把代入⑴得 2×3- 把代入⑶得 ∴ ---- 5分 ∴方程组的解为 ∴方程组的解为---- 6分

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用代入法解方程组的最佳策略是（）

A．消y，由②得y=(23－9x)　　　　 B．消x，由①得x=(5y+2)

C．消x，由②得x=(23－2y)　　　　 D．消y，由①得y=(3x－2)

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猜一猜：

(1)葡萄＋苹果＝苹果＋200千克，葡萄＝________千克．

(2)怎样解方程x－6＝9？

解法一，由被减数、减数与差的关系得被减数＝________，所以x＝________，于是x＝________．

解法二，根据等式的性质1，方程两边都加________，得x－6＋________＝9＋________．于是x＝________．

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四名学生解二元一次方程组

提出四种不同的解法，其中解法不正确的是（　　）

A、由①得x=

B、由①得y=

C、由②得y=-

D、由②得x=3+2y，代入①

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例：解方程组 $数学公式$
解：由①+②得：4000x+4000y=16000
即x+y=4　　　　　　　 ③
由①-②得2x-2y=2
即x-y=1　　　　　　　 ④
[归纳]：对于大系数的二元一次方程组，当用代入法和加减法解非常麻烦，可以通过观察各项系数的特点，寻求特殊解法：
结合例子：模仿解下列方程组 $数学公式$ ．

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四名学生解二元一次方程组

提出四种不同的解法，其中解法不正确的是（　　）

A．由①得x=

B．由①得y=

C．由②得y=-

D．由②得x=3+2y，代入①

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