摘要：17．2004年6月6日是全国爱眼日.其主题是“防止屈光不正及低视力.提高儿童和青 少年眼保健水平 .让我们行动起来.爱护我们的眼睛!某 学校为了做好全校2000名学 生的眼睛保健工作.对学生的 视力情况进行一次抽样调查. 右图是利用所得的数据绘制 的频率分布直方图(长方形的高表示该组人数). 请你根据图重提供的信息.回答下列问题(把答案填写在横线的上方): (1) 本次调查共抽测了 名学生, (2) 在这个问题中.样本指的是 ,视力在第四组内的频率是 , (3) 如果视力在第一.二.三组范围内均属视力不良.那么该校约共有 名学生的视力不良.应给予治疗.矫正. 数学试卷 第3页
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27、2004年6月6日是全国爱眼日，其主题是“防止屈光不正及低视力、提高儿童和青少年眼保健水平”．让我们行动起来，爱护我们的眼睛！某校为了做好全校2000名学生的眼睛保健工作，对学生的视力情况进行一次抽样调查．如图所示是利用所得的数据绘制的频率分布直方图（长方形的高表示该组人数）．请你根据图重提供的信息，回答下列问题（把答案填写在横线的上方）：
（1）本次调查共抽测了
（2）在这个问题中，样本指的是
（3）如果视力在第一、二、三组范围内均属视力不良，那么该校约共有
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（1）本次调查共抽测了
160
名学生；（2）在这个问题中，样本指的是
160名学生的视力情况
；视力在第四组内的频率是0.25
；（3）如果视力在第一、二、三组范围内均属视力不良，那么该校约共有
1250
名学生的视力不良，应给予治疗、矫正．2004年6月6日是全国爱眼日，其主题是“防止屈光不正及低视力、提高儿童和青少年眼保健水平”．让我们行动起来，爱护我们的眼睛！某校为了做好全校2000名学生的眼睛保健工作，对学生的视力情况进行一次抽样调查．如图所示是利用所得的数据绘制的频率分布直方图（长方形的高表示该组人数）．请你根据图重提供的信息，回答下列问题（把答案填写在横线的上方）：
（1）本次调查共抽测了______名学生；
（2）在这个问题中，样本指的是______；视力在第四组内的频率是______；
（3）如果视力在第一、二、三组范围内均属视力不良，那么该校约共有______名学生的视力不良，应给予治疗、矫正．
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（2004•茂名）2004年6月6日是全国爱眼日，其主题是“防止屈光不正及低视力、提高儿童和青少年眼保健水平”．让我们行动起来，爱护我们的眼睛！某校为了做好全校2000名学生的眼睛保健工作，对学生的视力情况进行一次抽样调查．如图所示是利用所得的数据绘制的频率分布直方图（长方形的高表示该组人数）．请你根据图重提供的信息，回答下列问题（把答案填写在横线的上方）：
（1）本次调查共抽测了______名学生；
（2）在这个问题中，样本指的是______；视力在第四组内的频率是______；
（3）如果视力在第一、二、三组范围内均属视力不良，那么该校约共有______名学生的视力不良，应给予治疗、矫正．
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（1）本次调查共抽测了______名学生；
（2）在这个问题中，样本指的是______；视力在第四组内的频率是______；
（3）如果视力在第一、二、三组范围内均属视力不良，那么该校约共有______名学生的视力不良，应给予治疗、矫正．
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（2004•茂名）2004年6月6日是全国爱眼日，其主题是“防止屈光不正及低视力、提高儿童和青少年眼保健水平”．让我们行动起来，爱护我们的眼睛！某校为了做好全校2000名学生的眼睛保健工作，对学生的视力情况进行一次抽样调查．如图所示是利用所得的数据绘制的频率分布直方图（长方形的高表示该组人数）．请你根据图重提供的信息，回答下列问题（把答案填写在横线的上方）：
（1）本次调查共抽测了______名学生；
（2）在这个问题中，样本指的是______；视力在第四组内的频率是______；
（3）如果视力在第一、二、三组范围内均属视力不良，那么该校约共有______名学生的视力不良，应给予治疗、矫正．
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（1）本次调查共抽测了______名学生；
（2）在这个问题中，样本指的是______；视力在第四组内的频率是______；
（3）如果视力在第一、二、三组范围内均属视力不良，那么该校约共有______名学生的视力不良，应给予治疗、矫正．
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