摘要：5．下列各组中的两种物质混合后.能生成氯化铁的是 A．FeO和稀盐酸 B．Fe和CuCl2溶液 C．Fe2(SO4)3和CuCl2溶液 D．Fe(OH)3和盐酸 九年级科学 第1页
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现有五种气体氢气、甲烷、氧气、一氧化碳、二氧化碳五种气体，阅读下列各题，把气体的化学式填入括号中，相应的化学方程式写在横线上：
(1)制取气体
①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物( )________．
②锌粒投入稀硫酸中( )________．
③盐酸中加入石灰石中( )________．
④既能用口向上排气取气法，又能用排水取气法收集的气体是( )．
(2)气体的物理性质
①标准状况下密度最小的气体是( )．
②能溶于水的气体是( )．
③无色无味而有毒的气体是( )．
(3)气体的化学性质
①一般情况下不能燃烧也不支持燃烧的气体是( )．
②燃烧时火焰呈淡蓝色的气体是( )．
③使铁丝燃烧火星四射的气体是( )．
④使紫色石蕊试液变红的气体是( )．
⑤在空气中燃烧发出蓝色火焰的气体是( )．
⑥由一种或几种可燃性气体组成的物质，在空气中点燃后，将燃烧后的产物分别通入浓硫酸和氢氧化钠溶液中，两溶液的质量均增加，则该气体的组成可为( )．
⑦在加热条件下，能使黑色氧化铜粉末变成红色的气体是( )________．
⑧与空气充分混合后点燃，可能发生爆炸的气体是( )．
(4)气体的用途
①可用来还原金属氧化物的气体是( )．
②可提高炉温缩短炼钢时间的气体是( )．
③可以用来灭火的气体是( )．
④( )与( )反应，可产生高温，用来焊接、切割金属．
⑤可做探空气球的气体是( )．
查看习题详情和答案>>将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O↑；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经
Ⅱ．用下图所示方案，初步定性探究固体的成分．
（2）无色气体为
（3）加入足量铁屑发生反应的方程式为
结论：猜想
Ⅲ．固体组成定量测定：
设固体为aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，为测定其组成，称取24.0g蓝色固体．继续进行实验：
【实验步骤】
图中注射器处为两个单向阀：推注射器时a关闭，b处打开；拉注射器时，a打开进空气，b关闭．
实验步骤 ①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处试管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量．
问题探究：
（4）写出Cu（OH）2、CuCO3分解的化学方程式
样品分解的总反应方程式
说明装置B中样品没有完全反应的现象是
（5）D中的药品为
（6）进行步骤⑤的操作，是为了
数据处理：
（7）据下表数据，E装置质量增加的原因是
（8）求该固体的化学式中 a：b：c=
查看习题详情和答案>>
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
（用化学反应方程式表示）．猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
碱
碱
（填“酸”或“碱”）性．猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO4?5H2O
| ||
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经
过滤
过滤
、洗涤、室温晾干得蓝色固体．Ⅱ．用下图所示方案，初步定性探究固体的成分．
（2）无色气体为
二氧化碳（CO2）
二氧化碳（CO2）
（3）加入足量铁屑发生反应的方程式为
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
结论：猜想
二
二
不成立．Ⅲ．固体组成定量测定：
设固体为aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，为测定其组成，称取24.0g蓝色固体．继续进行实验：
【实验步骤】
图中注射器处为两个单向阀：推注射器时a关闭，b处打开；拉注射器时，a打开进空气，b关闭．
实验步骤 ①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处试管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量．
问题探究：
（4）写出Cu（OH）2、CuCO3分解的化学方程式
Cu（OH）2
CuO+H2O↑
| ||
Cu（OH）2
CuO+H2O↑
、
| ||
CuCO3
CuO+CO2↑
| ||
CuCO3
CuO+CO2↑
．
| ||
样品分解的总反应方程式
aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O
（a+b）CuO+（2a+2c）H2O↑+bCO2↑
| ||
aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O
（a+b）CuO+（2a+2c）H2O↑+bCO2↑
．
| ||
说明装置B中样品没有完全反应的现象是
B中固体没有完全变黑（或装置C、装置D的质量还在变化）
B中固体没有完全变黑（或装置C、装置D的质量还在变化）
（5）D中的药品为
氢氧化钠溶液（氢氧化钾或氢氧化钡等）
氢氧化钠溶液（氢氧化钾或氢氧化钡等）
，作用是吸收B中生成的二氧化碳
吸收B中生成的二氧化碳
．（6）进行步骤⑤的操作，是为了
将B中生成气体完全排出（使C、D充分吸收）
将B中生成气体完全排出（使C、D充分吸收）
，该操作中推注射器时缓缓的目的是防止气流过快，C、D不能充分吸收
防止气流过快，C、D不能充分吸收
．数据处理：
| B | C | D | E | F | |
| 反应前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
| 反应后 | 116.0g | 253.6g | 304.2g | 350.2g | 360.0g |
气流带出D中水蒸气
气流带出D中水蒸气
；24.0g固体分解出水的质量为3.6g
3.6g
g，；（8）求该固体的化学式中 a：b：c=
1：1：1
1：1：1
．（2013?玄武区一模）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈碱性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O↑；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体．
Ⅱ．定性探究固体的成分：
用图1所示方案，进行实验，并得到下列现象：
（1）上图中无色气体为
（2）向蓝色溶液中加入足量的铁屑，实验现象为
发生反应的方程式为
Ⅲ．定量测定固体的组成：
设固体为aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，为测定其组成，称取24.0g蓝色固体．继续进行实验：
图2中注射器处为两个单向阀：推注射器时x关闭，y处打开；拉注射器时，x打开进空气，y关闭．
实验步骤：①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处玻璃管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量．
问题探究：
（3）进行步骤⑤的操作中，注射器活塞要缓缓推动的主要目的是
数据处理：
（4）某兴趣小组利用上述方法，测得以下数据：（假定每步反应都完全）
E装置质量增加的原因是
查看习题详情和答案>>
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
（用化学反应方程式表示）．猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈碱性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO4?5H2O
| ||
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体．
Ⅱ．定性探究固体的成分：
用图1所示方案，进行实验，并得到下列现象：
（1）上图中无色气体为
二氧化碳（CO2）
二氧化碳（CO2）
，所以猜想二不成立．（2）向蓝色溶液中加入足量的铁屑，实验现象为
铁片表面有气泡生成、铁片表面有红色物质生成
铁片表面有气泡生成、铁片表面有红色物质生成
．发生反应的方程式为
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．Ⅲ．定量测定固体的组成：
设固体为aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，为测定其组成，称取24.0g蓝色固体．继续进行实验：
图2中注射器处为两个单向阀：推注射器时x关闭，y处打开；拉注射器时，x打开进空气，y关闭．
实验步骤：①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处玻璃管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量．
问题探究：
（3）进行步骤⑤的操作中，注射器活塞要缓缓推动的主要目的是
防止气流过快，C、D中气体不能被溶液充分吸收．
防止气流过快，C、D中气体不能被溶液充分吸收．
．数据处理：
（4）某兴趣小组利用上述方法，测得以下数据：（假定每步反应都完全）
| B | C | D | E | F | |
| 反应前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
| 反应后 | 116.0g | 253.6g | 304.3g | 350.1g | 360.0g |
气流带出D中水蒸气
气流带出D中水蒸气
；求该固体的化学式中 a：b：c=1：1：1
1：1：1
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