摘要：如图所示.在水中有一支试管处于悬浮状态.现在用细棒在试管上端轻轻往下按一下.则(A ) A.试管将下沉.最后沉底 B.试管将上浮.最后漂浮 C.试管先下沉,然后回到原来位置 D.试管先下沉,接着在原来位置上下运动
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如图所示，张同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，因而无法确定硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．为了证明这两种物质是否恰好完全反应，张同学从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是张同学得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．（1）你认为张同学得出的结论是否正确
（2）请你设计另一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表
| 试验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
如图所示，小红的实验是取一条长10cm、宽lcm的滤纸条，在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴一滴酚酞溶液，把滤纸送入一支比滤纸稍长的试管中，用一团棉花塞住试管口，试管下面衬一张白纸．用滴管吸取浓氨水向棉花上滴l0～15滴．（1）实验结果是滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红．导致这种异常现象产生的错误操作可能是
小红是将浓氨水滴在滤纸上，将酚酞溶液滴在棉花上
小红是将浓氨水滴在滤纸上，将酚酞溶液滴在棉花上
．这个实验还说明，所用两种试剂中浓氨水
浓氨水
具有挥发性．实验中，小红在试管下放白纸，它在此处作用是容易观察颜色的变化
容易观察颜色的变化
．（2）小红的这一错误操作能否得出结论？
能
能
（填“能”或“不能”）．（3）实验结束后，小红发现盛酚酞的试剂瓶中溶液也变红了，小刚帮助她分析原因，终于找出了她的错误做法，其错误的操作是
滴管吸入了浓氨水，未经清洗就放入盛有酚酞溶液的试剂瓶中，吸取酚酞溶液
滴管吸入了浓氨水，未经清洗就放入盛有酚酞溶液的试剂瓶中，吸取酚酞溶液
．请你说出使用滴管要注意的一些问题滴加液体时滴管不能伸入容器内
滴加液体时滴管不能伸入容器内
；吸入液体的滴管不能平放或倒置
吸入液体的滴管不能平放或倒置
（写两点）．
如图所示，张同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，因而无法确定硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．为了证明这两种物质是否恰好完全反应，张同学从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是张同学得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为张同学得出的结论是否正确________，理由是________；
（2）请你设计另一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表
| 试验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 如图所示，张同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，因而无法确定硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。为了证明这两种物质是否恰好完全反应，张同学从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是张同学得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。 | ||||||
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| （1）你认为张同学得出的结论是否正确 ，理由是 ； （2）请你设计另一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表： | ||||||
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如图所示，小红的实验是取一条长10cm、宽lcm的滤纸条，在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴一滴酚酞溶液，把滤纸送入一支比滤纸稍长的试管中，用一团棉花塞住试管口，试管下面衬一张白纸．用滴管吸取浓氨水向棉花上滴l0～15滴．
（1）实验结果是滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红．导致这种异常现象产生的错误操作可能是______．这个实验还说明，所用两种试剂中______具有挥发性．实验中，小红在试管下放白纸，它在此处作用是______．
（2）小红的这一错误操作能否得出结论？______（填“能”或“不能”）．
（3）实验结束后，小红发现盛酚酞的试剂瓶中溶液也变红了，小刚帮助她分析原因，终于找出了她的错误做法，其错误的操作是______．请你说出使用滴管要注意的一些问题______；______（写两点）．
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（1）实验结果是滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红．导致这种异常现象产生的错误操作可能是______．这个实验还说明，所用两种试剂中______具有挥发性．实验中，小红在试管下放白纸，它在此处作用是______．
（2）小红的这一错误操作能否得出结论？______（填“能”或“不能”）．
（3）实验结束后，小红发现盛酚酞的试剂瓶中溶液也变红了，小刚帮助她分析原因，终于找出了她的错误做法，其错误的操作是______．请你说出使用滴管要注意的一些问题______；______（写两点）．