摘要：33．向滴有石蕊试液的稀盐酸中,慢慢滴入过量氢氧化钠溶液,石蕊颜色变化的过程是
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某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
[实验探究]
（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为
无
无
色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应．①请指出右图操作中的错误
胶头滴管伸入试管内
胶头滴管伸入试管内
．②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
；（2）方案二：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取2mL NaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入锌粒 | 若 锌粒表面产生气泡 锌粒表面产生气泡 |
盐酸过量 |
| 若没有明显现象 | NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应 |
（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是
部分NaOH吸收空气中的CO2变质为Na2CO3
部分NaOH吸收空气中的CO2变质为Na2CO3
（写出一条即可）；（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是
盐酸不足时，锌不与NaOH反应，也没有明显现象
盐酸不足时，锌不与NaOH反应，也没有明显现象
．为此，还需要选择石蕊
石蕊
（填一种试剂），再进行实验即可．
（2009?邵阳）2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“．他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论．（1）该中和反应的化学方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
；（2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：
可能盐酸过量，无色酚酞溶液遇酸性溶液也不变色
可能盐酸过量，无色酚酞溶液遇酸性溶液也不变色
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中，滴入几滴 紫色石蕊溶液 取少量溶液于试管中，滴入几滴 紫色石蕊溶液 |
溶液变红色 溶液变红色 |
稀盐酸过量 稀盐酸过量 |
溶液仍为紫色 （或不变色） 溶液仍为紫色 （或不变色） |
恰好完全中和 恰好完全中和 |
（2007?吉林）在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．【活动与探究】
（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：
滴管伸入试管内滴加液体．
滴管伸入试管内滴加液体．
．（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？
不正确．
不正确．
．（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是
氢氧化钠部分溶液变质，溶液中有少量的碳酸钠．
氢氧化钠部分溶液变质，溶液中有少量的碳酸钠．
． （写一条即可）．【反思与评价】
①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是
紫色石蕊液
紫色石蕊液
．②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是
规范基本操作
规范基本操作
、滴加药品的先后顺序
滴加药品的先后顺序
、控制滴加药品的速度
控制滴加药品的速度
．[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：
用熟石灰改良土壤
用熟石灰改良土壤
．
某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究．
