摘要:细胞的生长:生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关.一方面.细胞通过分裂增加细胞数量,另一方面.细胞通过生长增大了细胞体积.细胞分裂过程中最引人注目的是细胞核中出现了染色体.
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(1)生物学是自然科学中的一门基础科学,它的研究内容包括生物的形态、生理、分类、结构、A、B、C、D等.
(2)我们通过学习应该知道,生物和非生物不同:它们都是E,是有生命的,生命表现在F、G、H、I等几个方面.
(3)生物的生存空间统称为环境,环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为J,它又区分为K和L.
(4)用实验法探究生物问题一般需要七个步骤:发现并提出问题、M、N设计实验方案、O、分析实验现象、P.
(5)细胞分裂使细胞的Q增多,细胞分化使细胞的R增多.多细胞生物体能够由小长大的主要原因是S,成年人的体细胞数大约是新生儿的T倍.
(6)植物体在生活过程中需要的水是通过U吸收的,又是通过V散失的;植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过W吸收通过X散失的.
(7)1989年,邓小平同志为Y工程题名“绿色长城”.
A
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(2)我们通过学习应该知道,生物和非生物不同:它们都是E,是有生命的,生命表现在F、G、H、I等几个方面.
(3)生物的生存空间统称为环境,环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为J,它又区分为K和L.
(4)用实验法探究生物问题一般需要七个步骤:发现并提出问题、M、N设计实验方案、O、分析实验现象、P.
(5)细胞分裂使细胞的Q增多,细胞分化使细胞的R增多.多细胞生物体能够由小长大的主要原因是S,成年人的体细胞数大约是新生儿的T倍.
(6)植物体在生活过程中需要的水是通过U吸收的,又是通过V散失的;植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过W吸收通过X散失的.
(7)1989年,邓小平同志为Y工程题名“绿色长城”.
A
遗传
遗传
B变异
变异
C进化
进化
D生态
生态
E活的
活的
F新陈代谢
新陈代谢
G生长
生长
H繁殖
繁殖
I应激性
应激性
J生态因素
生态因素
K生物因素
生物因素
L非生物因素
非生物因素
M收集与问题相关的信息
收集与问题相关的信息
N做出假设
做出假设
O实施实验并记录
实施实验并记录
P得出结论
得出结论
Q数目
数目
R种类
种类
S细胞数目的增加
细胞数目的增加
T100
100
U根从土壤
根从土壤
V气孔
气孔
W气孔
气孔
X气孔
气孔
Y“三北”防护林
“三北”防护林
.请回答下面有关营养与健康的问题:
(1)下表给出A、B、C、D四种食物中除水和无机盐以外的主要成分及含量.
(1)下表给出A、B、C、D四种食物中除水和无机盐以外的主要成分及含量.
| 食物 (100克) |
糖 类 (克) |
脂 肪 (克) |
蛋白质 (克) |
维生素A (毫克) |
维生素C (毫克) |
维生素D (毫克) |
| A | 45 | 8 | 3 | 38 | 10 | 11 |
| B | 55 | 10 | 12 | 5 | 15 | 1 |
| C | 30 | 5 | 5 | 5 | 108 | 15 |
| D | 20 | 4 | 3 | 0.9 | 11 | 35①分析表中食物成分含量可知,常食用食物 ②若食物B中含有较多的铁,则食物B适合作 ③上表四种食物(各100克)中,能提供最多能量的是食物 (2)有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多.为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”,到2010年上半年,全国已有近500万中小学生受益.请根据材料分析回答: ①无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的 ②多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物含有较多的 ③“学生饮用奶”富含的维生素 ④“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还因为牛奶中所含的 |