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小刚在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验。
(1)他应采用的实验方法是 _______。
(2)在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上。
(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5
换成lO，闭合开关后，下一步的操作是：
调节滑动变阻器的滑片，保持______不变。
(4)如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数
均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是：
________
(5)利用本实验的器材，你还能进行的实验有：①________；②__________；
查看习题详情和答案>>（1）电阻丝的选择要R甲______R乙（选填“≠”或“=”），已知R甲=R丙．
（2）各烧瓶中的煤油质量应该______（选“相同”、“不同”），加热后，然后密封烧瓶里的煤油，观察温度计的示数高低，就可以对比电阻丝______．
（3）探究电热的多少与电流的关系，应该对比______两个烧瓶中温度计的示数．
（4）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比______两个烧瓶中温度计的示数．
（5）实验过程中，发现开关闭合很长时间后，温度计的示数都没有变化，如果故障是滑动变阻器的滑片接触不良所致，当用电压表正确地接在A、D两点时，电压表______示数．（填“有”或“没有”）
（6）小君同学建议用水来做实验，被否决了，不妥的原因是______．
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（1）电阻丝的选择要R甲______R乙（选填“≠”或“=”），已知R甲=R丙．
（2）各烧瓶中的煤油质量应该______（选“相同”、“不同”），加热后，然后密封烧瓶里的煤油，观察温度计的示数高低，就可以对比电阻丝______．
（3）探究电热的多少与电流的关系，应该对比______两个烧瓶中温度计的示数．
（4）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比______两个烧瓶中温度计的示数．
（5）实验过程中，发现开关闭合很长时间后，温度计的示数都没有变化，如果故障是滑动变阻器的滑片接触不良所致，当用电压表正确地接在A、D两点时，电压表______示数．（填“有”或“没有”）
（6）小君同学建议用水来做实验，被否决了，不妥的原因是______．
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某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3 V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．下图是没有连接完整的实物电路．
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
(2)连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于________端(选填“最左”或“最右”)．
(3)实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如表所示．由此可以判断电路发生的故障是________
(4)排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4 V时电流表的示数如图示，这时电流为________A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx＝________Ω，此时他们准备整理实验器材结束实验．你认为他的实验真的结束了吗？为了得到更可靠的结果，你认为接下去他的具体操作应是________；你提出这个建议的目的是：________．
（2012?武汉模拟）我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比．”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I2Rt．爱动脑筋的小华在探究这个问题时，设计了如图所示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究，以下关于实验的一些条件和现象，请完成填空（1）电阻丝的选择要R甲
（2）各烧瓶中的煤油质量应该
（3）探究电热的多少与电流的关系，应该对比
（4）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比
（5）实验过程中，发现开关闭合很长时间后，温度计的示数都没有变化，如果故障是滑动变阻器的滑片接触不良所致，当用电压表正确地接在A、D两点时，电压表
（6）小君同学建议用水来做实验，被否决了，不妥的原因是