摘要：电磁铁的磁性强弱与下列因素中无关的是:( ) A.通入电流的大小; B.通入电流的方向; C.电磁铁线圈的匝数; D.插入线圈的铁心.

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（5分）如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

（1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的来比较小球的动能大小。

（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是：。

（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小（选填“有关”或“无关”）。

（4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有的速度（选填“较大”或“较小”）。

（5）下列几个探究实例中，采用了与上述实验的研究方法相同的是

A．探究磁场时，引入“磁感线”

B．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱

C．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动

探究课题	探究电磁铁磁性强弱影响因素
实验步骤	（1）当开关S闭合后，弹簧C将变长，说明电磁铁（填有或无）磁性；若开关S断开，则弹簧又缩回原处，说明电磁铁磁性．（2）闭合开关S，并将滑片P左移，发现电流表示数变（大或小），弹簧C越来越，说明电磁铁磁性越来越．（3）保持电流表示数不变，换用电磁铁B，发现弹簧又变（短或长），说明B这时的磁性比A 的（强或弱）．
分析论证	电磁铁磁性强弱与和有关．

器材	导线、蹄形磁体、金属棒
装置图
步骤与现象	（1）如图连接电路，使金属棒向右运动，看到电流表指针向偏．（2）磁体的磁极不变，金属棒变为向左运动，电流表指针向左偏．（3）对调磁体磁极，使金属棒向左运动，看到电流表指针向偏．
结论	感应电流的方向与方向和方向有关
应用	电磁感应是英国的科学家发现的，这一现象中是把能转化为能，据此制成了

如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，m_A=m_C＜m_B，铁块所处的初始高度h_A=h_B＜h_C．
（1）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比两铁块的撞击实验，得到的结论是：．
（2）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”，应对比两铁块的撞击实验，得到的结论是：．
（3）本实验中金属块重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较木桩被打进沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是__
A．认识电流时，用水流进行类比
B．通过吸引小铁钉的数目来比较电磁铁的磁性强弱
C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点
D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．

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