摘要：3．如下图所示.表示了力的作用效果.其中图甲主要表示力能改变物体的 ,图乙主要表示力能使物体发生 .
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如图所示为重庆野生动物园内的电动观光车，有关技术参数如下表：| 空车质量 | 1230kg | 电动机额定功率 | 5kw |
| 满载乘员（含驾驶员） | 11人 | 电动机额定电压 | 72V |
| 满载时轮胎与地接触面积 | 4×250cm2 | 最大车速 | 28km/h |
| 电动机效率 | 80% | 平路连续行驶里程 | ≤80km |
（1）电动机正常工作时，通过电动机内的电流为多少？（结果保留整数）
（2）电动机以额定功率工作20min消耗多少电能？
（3）由表可知，电动机效率为80%，即消耗的电能中有80%的能量用于电动机对外做了功，若电动机以额定功率工作20min的过程中，观光车以1.8km/h的速度沿水平路面匀速行驶，该车在行驶过程中受到的阻力为多大？
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小红利用图所提供的器材（小桌、海绵、砝码、沙子）设计了图（a）和图（b）两个实验，通过观察图（a）和图（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小红把小桌挪放到沙子上，发现小桌对沙子的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）和图（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果却不明显”的错误结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）比较图（a）和图（c）得出错误结论的原因是：
（2）比较图（b）和图（c）可知，根据物体形变的大小比较压力的作用效果，需要满足的条件是：
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请你根据已学过的压强知识分析：
（1）比较图（a）和图（c）得出错误结论的原因是：
前后两次受力面积的材料不同（没有都用沙子或没有都用海绵）
前后两次受力面积的材料不同（没有都用沙子或没有都用海绵）
．（2）比较图（b）和图（c）可知，根据物体形变的大小比较压力的作用效果，需要满足的条件是：
必须在相同的物体表面（相同的材料、都用沙子或都用海绵）的情况下进行比较
必须在相同的物体表面（相同的材料、都用沙子或都用海绵）的情况下进行比较
．如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为
下图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图
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1
1
mm，所测铅笔的长度为5.25
5.25
cm．下图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图
（a）
（a）
主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图（b）
（b）
主要表示力能使物体发生形变．[选填“（a）”或“（b）”]为探究“压力的作用效果”，实验课上小明同学所在的实验小组选择了“小方桌模型、砖块、海绵块”这一实验组合方案，做了如图所示的甲、乙、丙实验．
（1）实验过程中，压力的作用效果是根据
（2）比较甲、乙实验现象可得出结论：
（3）为探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，同学们做了甲、丙实验，并得出了实验结论．小明认为通过比较甲、丁实验也能得到相同的结论，你的看法是：
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（1）实验过程中，压力的作用效果是根据
海绵块的凹陷程度
海绵块的凹陷程度
做出判断的．（2）比较甲、乙实验现象可得出结论：
当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
．（3）为探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，同学们做了甲、丙实验，并得出了实验结论．小明认为通过比较甲、丁实验也能得到相同的结论，你的看法是：
小明的看法是错误的，因为比较压力的作用效果应在相同的物体（或材料）表面的情况下进行比较，不同的物体承受能力不一样
小明的看法是错误的，因为比较压力的作用效果应在相同的物体（或材料）表面的情况下进行比较，不同的物体承受能力不一样
．作用在同一物体同一直线上的两个力F1、F2，如果两力方向相同，其作用效果相当于只受一个F=F1+F2，我们把F叫做合力，F1、F2叫做分力．小明想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还存在F等于F1+F2的关系呢？于是他应用学过的方法，对此进行了探究．
(1)如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2，使橡皮筋从B处伸长到C处，记录此时F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果 ，应使橡皮筋 ，记录此时F的大小．
(2)先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤
(1)，得到三次实验数据如表所示：
分析实验数据可知，当两个力不在同一条 直线上时，其合力大小F F1+F2，（选 填“等于”或“不等于”）且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而 ．
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