摘要： 根据右图实物连接及实验记录表.将表中没有填写的记录补充完整. 实验 次序 操作方法 观察结果 1 闭合S1和S2.闭合S.然后断开S, S 控制 ▲ 2 ▲ S1控制L1 3 闭合S和S1.闭合S2.然后断开S2, S2控制 ▲
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某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．（1）连接电流表时应选用
0～0.6A
0～0.6A
的量程．（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数为
0.3A
0.3A
．（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，根据所填数值计算出小灯泡的额定功率为
1.14W
1.14W
．（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的
实际功率
实际功率
决定的，且实际功率越大
实际功率越大
，灯泡发光越亮．（7）请分析实验数据，随着试验次数的增加灯泡的电阻
电阻逐渐变大
电阻逐渐变大
，原因是电阻随温度的升高而增大
电阻随温度的升高而增大
．| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.32 | |
| 电功率P/W | 0.18 | O.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | 1.28 | |
| 灯光发光情况 | 很暗→暗→正常发光→很亮 | ||||||
小明实验小组利用左图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同．
（l）请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）．
（2）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：①
（3）改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：
于是小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等．根据你已有的知识经验评价小明的实验结论是否正确？
（4）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？
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（l）请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）．
（2）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：①
连接电路时，开关没有断开
连接电路时，开关没有断开
；②电流表A的正负接线柱接反了
电流表A的正负接线柱接反了
．（3）改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：
| I1/A | I2/A | I/A |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
（4）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？
（6分）小明实验小组利用左下图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同。
(l)请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）。
(2)实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：
① ；② 。
(3)改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：
于是小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等。根据你已有的知识经验评价小明的实验结论是否正确？
(4)为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？
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小明实验小组利用左图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同．
（l）请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）．
（2）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：①______；②______．
（3）改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：
| I1/A | I2/A | I/A |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
（4）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？ 查看习题详情和答案>>
小明实验小组利用左图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同．
（l）请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）．
（2）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：①______；②______．
（3）改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：
于是小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等．根据你已有的知识经验评价小明的实验结论是否正确？
（4）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？
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（l）请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）．
（2）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：①______；②______．
（3）改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：
| I1/A | I2/A | I/A |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
（4）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？
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